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小学科学课是对学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科,但在曰常教学中,教师为了赶进度完成教学任务或是应对考试,很难在小学科学教育中体现科学生活化的理念。深入贯彻'科学来源于生活'这一思想,对教师的'教'和学生的'学'都非常重要。基于此,本文在阐述小学科学教育生活化重要性的基础上,提出了小学科学教育生活化的有效策略。