【摘 要】
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本文分析了现行的数学评价存在的弊端,并结合笔者近几年具体的教学实践来谈谈对小学低年级数学评价的改革和反思。一、转变评价观念数学新课标的评价强调,评价的主要目的为了
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本文分析了现行的数学评价存在的弊端,并结合笔者近几年具体的教学实践来谈谈对小学低年级数学评价的改革和反思。一、转变评价观念数学新课标的评价强调,评价的主要目的为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改正教师的教学,
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