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音乐对于陶冶学生的情操、培养学生的审美能力等多方面都有着非常重要的作用，甚至能够对学生的综合发展起到一定的导向n作用。小学阶段的学生正处于综合发展的关键时期，在这一时期的教学过程中，音乐是非常重要的一部分，同时音乐可以对学生的身心发展n起到良好的推动作用，所以教师在教学过程中需要不断优化教学方式。小学音乐课程教学中，教师应结合学生的实际发展特征，从多方面思n考教学工作的开展策略，进而推动教学有效性的提升，满足学生的实际发展与学习需求，本文就小学音乐教学开展的有效策略进行了分析。