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以建构主义理论为依据,从四个方面探索了“互联网+”时代大学英语立体化教学体系的构建:立体化课程体系的设置、立体化系列教材的开发与使用、立体化教学模式的实行、立体化评价体系的建立,并对该教学体系的成效进行了验证,以期提高大学英语的教学质量和人才培养质量,为大学英语教学改革提供参考。
智能技术支持下的大学英语立体化教学体系的构建与实践
【摘 要】
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以建构主义理论为依据,从四个方面探索了“互联网+”时代大学英语立体化教学体系的构建:立体化课程体系的设置、立体化系列教材的开发与使用、立体化教学模式的实行、立体化
【机 构】
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广州民航职业技术学院人文社科学院
【出 处】
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湖北师范大学学报:哲学社会科学版
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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2019年度广东省普通高校青年创新人才类项目(人文社科)“智能技术支持下的大学英语立体化教学体系的构建与实践”(项目编号:2019GWQNCX107)的阶段性成果
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