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随着修订版的《体育与健康课程标准》的推出，我们的体育教学开始高度重视培养学生的运动能力、健康行为、体育品德三个方面的学科核心素养，并努力构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机结合的课程目标和课程结构。所以，高效的体育课堂的构建又变得尤为重要。下面我将针对在核心素养背景下如何更好地构建高效的体育课堂进行探究。