作文是小学语文教学中一个重要的组成部分,它能全面反映学生的语文综合能力。提高作文教学质量,提高学生作文水平,是一名小学语文教师的当务之急。根据多年教学经验,提高学生作文水平,让学生写出高质量的作文来,首先必须培养他们写作文的兴趣,学生只有产生作文兴趣,才能充分发挥语文才能,写出真实感人的文章。 那么,怎么才能培养学生对作文的兴趣?小学阶段,学生的好奇心和好胜心是很强的,形象思维强于抽象思维。根据
在以后的五至十年内，中国城镇居民消费结构会向享受型、发展型升级发展。对内需扩张有较大拉动作用的主要有住房、娱乐文教、交通通讯消费、家庭设备用品及服务性消费这四大消
目的：探讨围手术期法洛四联症患者血液流变学变化与术后出血关系。方法：选取赣南医学院第一附属医院2011年6月-2014年12月接收的62例法洛四联症患者的临床资料,根据引流量分成
【摘要】 目的：通过腹腔镜在胆囊切除联合非腹侧肾囊肿去顶术中的运用，探讨联合手术的安全性及疗效。方法：回顾性地分析13例腹腔镜胆囊切除联合肾上极、背侧、肾盂旁囊肿去顶术的临床资料，比较分析所有患者的手术时间、术中失血量、术后恢复情况和并发症的发生率。结果：13例腹腔镜胆囊切除联合肾囊肿去顶术均获得成功，手术时间（45±20）min，出血（30±6）mL，术后拔管时间（1.5±1.0）d，平均住院时
目的：观察保守治疗与后路手术治疗在胸腰椎爆裂骨折中的临床效果。方法：将本院2010年1月-2014年6月的77例胸腰椎爆裂骨折患者随机分为探究组（36例）和对照组（41例）,探究组采用后路手
随着课改的实施,教师的教法便显得有些单调、模式化。学生由浓厚的学习热情变得逐渐淡漠。如何运用教科书中有效资源,精心设计阅读教学步骤,体现语文的魅力呢? 1 教什么 这是研究教学目标和教学侧重点的问题。从表面上看,教学目标、教学侧重点,在教学参考书中已经写得清清楚楚,难道还不明白吗?是的,只要走进课堂,不清楚不明白的现象,“没有目标乱行船”的做法并不少见。这固然有教学水平、教学设计的问
社会公正是社会发展的目标之一，它有着自己的原则，可是由于种种原因，社会公正问题却迟迟不能实现。文章试图发现社会不公正的阻碍因素，并提出一些解决此问题的建议。
针对“数控技术度应用”课程的特点，论述了在课程内容、教学方法、教学手段等方面的改革措施，以及如何培养学生的学习能力、创新能力、实践能力等。
目的：探讨改良电痉挛法联合帕罗西汀治疗首发抑郁症患者的临床疗效及不良反应发生率。方法：选取2009年2月-2012年12月本院收治的85例首发抑郁症患者作为观察对象，按随机数字表法
在批改学生作文的过程中,经常发现许多作文选材很好,甚至文笔也不错,就是文章的结构乱七八糟,好端端的一篇文章,因此而不成样子。那么,教师怎样才能指导学生安排好文章的结构呢?对此,笔者进行了一些探索,主要做法是:引导学生向课本学习,从典型课文的精美结构当中引导学生感悟巧妙的文章结构所达到的表达效果,然后引导学生进行针对性的模仿练习;在每次作文课上,都把安排好文章的结构作为一条重要标准提出来。这样,随着