三十年携手共进三十年风雨同舟——纪念《大自然》杂志创刊30周年

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光阴似箭,杂志自1980年创刊至今,已经走过了整整30年.30年间,编辑部人员经过了多次新老交替,时至今日,不乏与杂志一起出生、成长的年轻人加ty 到编辑队伍中;而让编辑部全体同仁感动不已的是,读者中的许多人以他们那不渝的热忱,支持、关爱、并伴随着杂志走过了30年.
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摘 要: 课堂教学方法的改革,是教学研究的永恒课题,是提高教学质量的关键。对于学生来说,兴趣将直接影响学习效果。若要充分发挥学生的主体作用,必须从培养学生的学习兴趣入手。因为兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力,是发展能力的契机,成功的真正秘诀就是兴趣。那么英语教师在课堂教学中如何激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣呢?作者阐述了在实践中的一些体会。  关键词: 英语教学 学习兴趣 培养方式  一
摘 要: 随着社会的快速发展,我国经济与全球经济日渐融合,英语在经济发展中的运用越来越广。我国在英语教学上已经取得很大进步,从小学到大学都开设英语教学课程,然而在具体教学过程中,仍然存在一些问题。本文在阐述差异教学概念的基础上,分析了当前初中英语教学的问题,并叙述了差异教学在初中英语教学的具体应用。  关键词: 差异教学 初中英语 教学应用  在初中英语教学中,存在着只注重考试成绩,忽略学生英语应
摘 要: 随着时代的发展,英语在生活中的运用越来越广泛,但是对于英语的学习,学校在教育上的目的以考试为主,不重视学生情感兴趣等的培养。因为英语是学习中的第二门语言,学生学习上肯定会遇到各种问题,例如没有学习兴趣等,情趣教学在这时候就显得尤为重要,一方面使学生在学习中得到情感的培养,另一方面使学生学习兴趣不断提高、课堂气氛和谐融洽、增强学生学习的主动性。  关键词: 初中英语 情趣教学 实施策略  
摘 要: 中考的顺利完成,是一个长期整体的教学目标。初三英语课堂教学应当与初一、初二阶段的教学一样,注重课堂教学的趣味性和实效性,保证达到这一阶段的教学等级要求,从而最终协同完成三年的总体教学计划,但是由于时段的特殊性,初三课堂教学呈现出不同的特点。本文试对初三英语教学策略进行了探析。  关键词: 培养兴趣 发掘潜能 计划性 针对性  笔者认为初三英语课堂更需要优化,更要注重持续培养学生学习英语的
本文通过对荣华二采区10
摘 要: 当前,随着新一轮课程改革在全国范围内的深入推进,素质教育得到学校及教师的广泛关注,已在各门学科教学中得到贯彻与落实,初中英语教学也因此而有很大的改善。新课改提出初中英语教学要体现以人为本、以人的发展为核心、以学生为主体的教育理念,符合素质教育的要求。英语教学要突出语言的实践性,通过学习,使学生具备良好的语言综合运用能力,促进学生健康、全面、均衡、和谐地发展。为此,构建与新课改相适应的初中
摘 要: 英语学习对学生来说很重要,学习效果在很大程度上取决于学习习惯。要提高英语成绩,首先要有良好的英语学习习惯。这需要学生的努力,也需要教师的指导。作者着重探讨了英语学习习惯的培养,提出了几个方法和途径,即认真做好预习与复习功课,培养听、说、读、写、做等技能。  关键词: 高中英语 学习习惯 养成方法  习惯就是长期逐渐养成的不容易改变的行为。学习习惯是在学习过程中经过反复练习养成并发展,成为
山西焦煤集团公司西曲矿选煤厂位于山西省古交市西北汾河北岸,年处理能力为300万t,与矿井相匹配,主产品为十级焦精煤,是为上海宝钢供煤的配套工程。1985年9月18日破土动工,1
The performances of two liquid level sensors based on long-period fiber gratings are studied.The longperiod gratings(LPGs) have similar characteristics(length a
新课程标准指出课堂教学要突出以学生为主体,以教师为主导的英语教学理念。对于住宿制封闭式学校来说,大部分学生来自农村,由于诸多条件的限制,要提高学生的英语技能,培养他们对英语学习的浓厚兴趣,困难诸多。为此,我把英语课堂作为帮助他们学习和使用英语的主要渠道。在多年的教学实践和课改实践中,我深刻地认识到在大力提倡素质教育的今天,课堂教学的成功是素质教育成功的关键。因此,课堂教学的有效性是提高教学质量、培