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在小学数学教学中,教师不仅要教会学生基础的数学知识,还要注重学生数学抽象思维能力的培养,但当前的小学高年级数学教学存在教师忽视学生数学抽象思维能力的培养等问题.如何在小学高年级数学教学中培养学生的抽象思维能力是小学数学教师共同面临的挑战.在小学高年级数学教学中,要提高学生的抽象思维能力,不仅需要抽象化的教学方式、递进式的教学手段,还需要合理运用练习题,并引入适当的生活化教学内容.当然,教师也需要在尊重学生主体性的基础上,结合班级实际情况,制订科学合理的教学目标.