【摘 要】
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班主任工作中,通过集体惩戒法可有效避免学生不良问题再次发生,以促进合范行为的产生与巩固。集体惩戒法的施行可分准备、发动、实施、后续四阶段,遵循民主性、区分性、自愿
【机 构】
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浙江省杭州市第七中学 浙江杭州310009
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班主任工作中,通过集体惩戒法可有效避免学生不良问题再次发生,以促进合范行为的产生与巩固。集体惩戒法的施行可分准备、发动、实施、后续四阶段,遵循民主性、区分性、自愿性、最少性原则。
In class teacher’s work, the collective punishment method can effectively avoid the recurrence of bad student problems, so as to promote the creation and consolidation of common behaviors. The implementation of the collective punishment law can be divided into four stages of preparation, initiation, implementation, and follow-up, following the principles of democracy, distinction, voluntariness, and least.
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