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本文通过叙述现场观看到的《丑小鸭》一课的课堂教学情景,并针对其中的教学行为进行评价,阐述了语文教学要重视学生在学习过程中的独特体验,重视学生对教材反映的多元性,引导学生阅读、思考、想象.并指出语文教学在运用多媒体课件时要慎重,不要因为运用课件而剥夺了学生思考、想象的机会.
保护孩子想象的翅膀——观摩《丑小鸭》教学有感
【摘 要】
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本文通过叙述现场观看到的《丑小鸭》一课的课堂教学情景,并针对其中的教学行为进行评价,阐述了语文教学要重视学生在学习过程中的独特体验,重视学生对教材反映的多元性,引导
【机 构】
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黔江区实验小学校,重庆,409000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年16期
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