【摘 要】
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数学推理能力是《义务教育数学课程标准(2011年版)》(下文简称《课标》)提出的十大核心能力之一.推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式.因此,数学教学应重视推理能力的培养.长期以来,教师通常把推理能力的培养任务交给几何,代数推理没有得到应有的重视.近期笔者在第四届江苏省“五四杯”初中青年教师课堂教学展示及研讨活动中执教“解二元一次方程组(1)”一课,进行了一次强化代数推理的初中数学教学实践.
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数学推理能力是《义务教育数学课程标准(2011年版)》(下文简称《课标》)提出的十大核心能力之一.推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式.因此,数学教学应重视推理能力的培养.长期以来,教师通常把推理能力的培养任务交给几何,代数推理没有得到应有的重视.近期笔者在第四届江苏省“五四杯”初中青年教师课堂教学展示及研讨活动中执教“解二元一次方程组(1)”一课,进行了一次强化代数推理的初中数学教学实践.
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