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【摘 要】
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“未来学校行动研究”是北师大中国教育创新研究院“未来学校研究中心”的研究项目，由刘坚教授提出并任首席专家，由“我们”工作室实施，目标是创办有未来的学校，宗旨是以研究推动教育变革。目前，“我们”工作室已梳理出可操作、可复制、可传播的阶段性成果：协同化治理、实践性研究、生长型课程、分享式学习、多元化发展等五大核心系统。 “我们”工作室 学生的负担主要体现在两个方面，一是课堂作业，二是课后作业。而说
【出 处】
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湖北教育·综合资讯
【发表日期】
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2018年8期
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新冠肺炎疫情对我们来说，无疑是一次灾难，但也是对学生进行德育的一次契机。自疫情发生以来，襄阳市荆州街小学的德育工作悄然发生着变化。本着“一切为了学生”的宗旨，学校在特殊时期落实着特殊的育人工作。尽管每位德育工作者都面临着新的挑战和尝试，但“以人为本”的德育教育本质始终没有改变。在对学生进行疫情防控知识教育和线上教学的同时，学校引导广大师生把灾难当教材、把困难当磨砺，努力把疫情危机化为教育契机，共同
日前，谷城县庙滩镇南川中心小学结合学校实际，实行“领导陪餐”。以“做实领导陪餐，確保饮食安全”为主题，打造“领导陪餐”新常态，全力构建平安校园。
八次文代会、七次作代会闭幕了，会议开得很隆重。十一月十号在两个会议的开幕式上，中共中央总书记、国家主席胡锦涛到会讲话，当他走到讲台，在讲话之前首先向与会代表深鞠一躬，转过身再向主席台深鞠一躬时，一股暖流涌向大家的心头，看！这就是当代中国老百姓的领路人，他是多么平易近人。锦涛同志在讲话中，站在新世纪、新阶段的高度，用全局性、战略性、前瞻性的目光，审视文艺工作的过去、现在和将来，从全面建设小康社会、实
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2018年4月底，习近平总书记在视察湖北期间，做出重要指示：“生态环境保护要从娃娃抓起。宜昌开展的‘生态小公民’教育活动，是一个好的探索，要坚持下去”。近年来，宜昌市教育局在市委、市政府的正确领导下，认真贯彻落实中央、省市加强生态文明建设系列重大战略部署，大力实施生态小公民教育，把新时代中国特色社会主义生态文明理念扎根到孩子们的心中，取得了良好效果。 纳入德育工作整体规划 2016年3月，宜昌
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本刊讯（记者 潘静娴） 8月5日，湖北省教育厅与长江出版传媒股份有限公司联合开展的“十九大精神进校园”精品课程评选活动圆满结束。经过学校申报，县市区教育局遴选推荐，市州教育局遴选报送，省教育厅组织专家评选，最终，襄阳市老河口市第八小学教师张瑶执教的《国家实力增强》、荆门市龙泉北校教师吴艳的《十九大精神进校园》、襄阳市高新一中教师陈丹执教的《坚定文化自信，建设文明中国》等30节精品课程荣获一等奖，武
《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发[2014]35号文件）提出：2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。 自2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（201
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