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【摘 要】
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2018年4月底，习近平总书记在视察湖北期间，做出重要指示：“生态环境保护要从娃娃抓起。宜昌开展的‘生态小公民’教育活动，是一个好的探索，要坚持下去”。近年来，宜昌市教育局在市委、市政府的正确领导下，认真贯彻落实中央、省市加强生态文明建设系列重大战略部署，大力实施生态小公民教育，把新时代中国特色社会主义生态文明理念扎根到孩子们的心中，取得了良好效果。 纳入德育工作整体规划 2016年3月，宜昌
【出 处】
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湖北教育·综合资讯
【发表日期】
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2019年4期
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5月19日，第二届“长江教育杯”微课大赛启动会暨首届大赛总结会在武汉召开。湖北省教育科学研究院副院長朱圣芳，湖北教育出版社总经理方平、总编辑陈冬新，湖北省新华书店（集团）有限公司监事会主席彭瑛，以及来自各市（州）教科院（教研室）的负责人出席了会议。 会上，大赛组委会副主任、湖北省教育科学研究院基教所负责人方晓波宣读了首届大赛的评比结果，并对优秀组织单位予以了表彰。 与会市（州）教科院（教研室）
湖北省教育学会第31次学术年会于2018年12月7日至9日在黄冈市隆重召开，此次会议由黄冈师范学院教育学院承办，各市州教育学会、各专业委员会、师范院校、教科研部门、中小学校、优秀教育企业及一线教师会员代表280多人参会。会议以“学习贯彻全教会精神”为主题，聚焦教育现实问题，进行了研讨，主要对教师队伍建设、教育评价、学校组织管理、信息技术与教育、教育内容、课堂教学、学科核心素养等问题进行了重点关注。
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课程改革的主阵地在学校，学校教育教学改革的主阵地在课堂；课堂状态决定教学状态，教学状态决定学校状态，学校状态决定教育状态。尽管新课程理念的确立，影响教育观念的改变，也带来了课堂教学的变化。然而，现今的课堂教学仍然存在令人担忧的问題，使得我们不得不对学生、教师、教材等课堂教学三大要素进行冷静的观察与思考，并寻求改变课堂教学现状的措施。 课改背景下，课堂教学面临的问题 学生，是课堂教学的实施对象；
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新冠肺炎疫情对我们来说，无疑是一次灾难，但也是对学生进行德育的一次契机。自疫情发生以来，襄阳市荆州街小学的德育工作悄然发生着变化。本着“一切为了学生”的宗旨，学校在特殊时期落实着特殊的育人工作。尽管每位德育工作者都面临着新的挑战和尝试，但“以人为本”的德育教育本质始终没有改变。在对学生进行疫情防控知识教育和线上教学的同时，学校引导广大师生把灾难当教材、把困难当磨砺，努力把疫情危机化为教育契机，共同
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八次文代会、七次作代会闭幕了，会议开得很隆重。十一月十号在两个会议的开幕式上，中共中央总书记、国家主席胡锦涛到会讲话，当他走到讲台，在讲话之前首先向与会代表深鞠一躬，转过身再向主席台深鞠一躬时，一股暖流涌向大家的心头，看！这就是当代中国老百姓的领路人，他是多么平易近人。锦涛同志在讲话中，站在新世纪、新阶段的高度，用全局性、战略性、前瞻性的目光，审视文艺工作的过去、现在和将来，从全面建设小康社会、实