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2018年4月底，习近平总书记在视察湖北期间，做出重要指示：“生态环境保护要从娃娃抓起。宜昌开展的‘生态小公民’教育活动，是一个好的探索，要坚持下去”。近年来，宜昌市教育局在市委、市政府的正确领导下，认真贯彻落实中央、省市加强生态文明建设系列重大战略部署，大力实施生态小公民教育，把新时代中国特色社会主义生态文明理念扎根到孩子们的心中，取得了良好效果。
纳入德育工作整体规划
2016年3月，宜昌市委、市政府在全国市州率先出台《关于教育工作全面落实立德树人根本任务的意见》，要求全面加强生态环保教育，开展生态公民教育实验，落实立德树人根本任务，发展素质教育。此举从顶层设计层面明确了生态教育的重要地位。
市教育局将生态文明教育融入社会主义核心价值观教育体系，纳入教育事业发展“十三五”规划，明确了整体工作目标和具体任务措施，并制定印发《关于进一步推进全市中小学幼儿园生态文明教育实施方案》，依据全市“德育即生活”工作理念，明确了生态文明教育的基本原则、学段目标和工作措施，将生态文明教育落实到学生学习生活的点点滴滴，着力培养学生的生态理念、文明意识和行为习惯，促进学生全面健康成长。
立足课堂教学全面普及
编写生态读本。长期以来，宜昌市大力实施生态文明教育进课堂，在地方课程《长在宜昌》中编排固定章节介绍生态文明知识。2016年以来，夷陵区、西陵区等地结合本地实际积极探索、先试先行，编写了《生态小公民》《生态好市民》读本，生态文明教育取得显著成效。2018年，省委常委、市委书记周霁同志亲自策划，市长张家胜同志担任顾问，市教育局联合环保、规划、财政等16个部门，组织骨干力量，编写了《生态小公民》系列读本，分幼儿园、小学、中学三个学段出版，并在2018年秋季学期开学时免费配发到全市885所中小学、幼儿园，覆盖40.8万学生。
上好主题课程。市教育局结合市德育品牌活动——“宜昌市新春第一课”，以“践行生态文明·守护美丽宜昌”为主题，选择宜昌学生中践行生态文明的先进代表，以孩子们身边的榜样教育引导学生。2018年春季学期开学第一天，组织全市30万中小学生集中收看主题片，引领全市生态文明教育主题活动，在全市掀起了踐行生态文明的热潮，得到各级领导、家长社会的普遍关注和一致好评。
开设生态课程。市教育局将生态文明课程纳入专题教育课，结合《生态小公民》读本，纳入教学计划，要求中小学各年级每学年完成不少于2个主题的教学内容，每个主题原则上不少于4课时，兼具知识传授、研究性学习、参观体验、志愿服务等多种形式，所需课时在综合实践活动课中统筹安排。幼儿园各年级每学期完成不少于1个主题教学，以集体教学、区角活动、游戏活动形式为主，活动次数不少于2次，确保学生、学期全覆盖。
加强队伍建设。市教育局明确要求各级教研部门确定一名兼职教研员，各学校明确兼职教师，并确定一名首席教师，具体负责生态文明课程的教研培训，确保课程效果。同时，市教育局牵头，联合环保、规划、园林、农业等部门，分级组建生态环境专家宣讲团，由教育主管部门统一安排，开展生态环境专家进校园、进课堂活动，与孩子面对面交流，为学校上好生态文明课提供专业支持。目前，市级生态环境专家宣讲团已邀请各行业专家30人，开设讲堂29场，覆盖学生14000余人。
建立数字资源库。开展“生态小公民”优秀教学案例和精品课程评选，收集优秀课例100余篇，组织优质课现场展示活动，全市300余名专兼职教研员、教师现场观摩。依托宜昌教育云平台，积极搭建生态文明教育数字资源库，收集整理各类生态教育资源3000余个，方便师生使用。
注重实践体验深化提升
启动主题教育实践活动。2018年4月28日，宜昌市生态小公民主题教育实践活动在夷陵区启动，活动向全市中小学生发出践行生态文明倡议，引导学生制定个人生态成长计划和集体生态公约，从自己做起，从身边做起，自觉践行生态理念。
开展丰富多彩主题活动。举办第五届宜昌市中小学生汉语言文化知识电视大赛，以“人和合一，道法自然”为主题，将中华优秀传统文化教育与生态文明教育有机结合，引导孩子们通过学习中华传统文化中蕴含的自然和谐生态观，树牢中国特色社会主义生态文明理念。开展“我是生态小公民”微电影、微视频征集展评和主题征文活动，鼓励师生关注记录身边的生态小故事、文明小举措，用身边的榜样教育学生，收集作品1100余件，并在各新媒体上进行展播。举办生态环保创意作品展，鼓励支持学生组建生态环保社团，开展活动，面向社会展出学生创意作品1000余件，得到广大市民纷纷点赞。
建设生态文明教育基地。市教育局联合市环保局、市文明办，制定出台《宜昌市生态环保教育实践基地命名管理办法》，认定挂牌首批生态环保教育实践基地12家。同时，结合中小学生研学旅行活动，整合市内具有生态文明教育功能的文博院馆、科研院所、厂矿企业和自然景区等，在三峡大坝、市环境监测站、中华鲟研究所等单位挂牌市生态环保类中小学生研学旅行基地37家，2018年，参与活动学生人数达134000余人次。牵头成立生态文明教育课程指导专家组，确立专项课题，开发适合不同年龄学生的生态实践主题课程，组织学生实地参观学习，通过亲身体验树牢生态文明理念。
组织生态文明志愿服务。将每年的6月确定为主题教育月，结合“六五环境日”“植树节”等时间节点，联合市环保局等部门开展“我是环保志愿者”主题教育活动，鼓励孩子们积极参与“三峡蚁工”“植树护绿”“河小青”等志愿服务活动，用实际行动守护碧水蓝天。2018年，参与生态环保志愿活动学生达20余万人次。
营造浓厚氛围潜移默化
加强生态校园文化建设。开展“生态文明教育示范学校”创建活动，与绿色学校、文明校园、市德育品牌学校等创建活动有机结合，指导学校建立校园资源消耗约束指标体系，完善生态课程、师生行为、水电气使用等管理制度，推动将生态文明教育融入校园文化建设，贯穿学校教育教学的每个细节，努力打造生态校园，涌现出了夷陵区东湖初中等一批以生态文明教育为特色的校园文化品牌。
着眼文明行为习惯养成。坚持开展“文明伴我成长”主题教育活动，以“会说话”“会走路”“讲卫生”为主要内容，帮助孩子养成文明健康的生活方式，中央文明委专题向全国推介宜昌经验。大力实施校园微改革行动，聚焦学生吃住行等生活细节，在校园广泛开展“厕所革命”“拒绝一次性用品”“垃圾分类”“自助就餐”等活动，以微改革推动大变化，《湖北教育》专题向全省推介。
纳入学生综合素质评价。市教育局建立完善了学生综合素质评价指标体系，将学生文明行为习惯和参与生态环保活动情况纳入评价内容，评价结果折合20分计入中考总分，充分发挥评价杠杆作用，引导学生、老师、家长和社会积极参与生态文明建设，关注学生全面健康发展。
构建家校协同育人网络。开展“小手拉大手·大手牵小手”生态环保行活动，组织孩子为家长讲生态，引导家长为孩子做示范，开展生态采风等亲子活动，有效将生态文明延伸到每个家庭，带动了整个社会。夷陵区刘沅鹭同学创作“环保十指口诀”，在校园、社区主讲“小手拉大手，环保一起走”生态环保课，积极传播生态文明理念，成为年龄最小的“宜昌楷模”。
（作者单位：宜昌市教育局）
责任编辑/鄢志勇
纳入德育工作整体规划
2016年3月，宜昌市委、市政府在全国市州率先出台《关于教育工作全面落实立德树人根本任务的意见》，要求全面加强生态环保教育，开展生态公民教育实验，落实立德树人根本任务，发展素质教育。此举从顶层设计层面明确了生态教育的重要地位。
市教育局将生态文明教育融入社会主义核心价值观教育体系，纳入教育事业发展“十三五”规划，明确了整体工作目标和具体任务措施，并制定印发《关于进一步推进全市中小学幼儿园生态文明教育实施方案》，依据全市“德育即生活”工作理念，明确了生态文明教育的基本原则、学段目标和工作措施，将生态文明教育落实到学生学习生活的点点滴滴，着力培养学生的生态理念、文明意识和行为习惯，促进学生全面健康成长。
立足课堂教学全面普及
编写生态读本。长期以来，宜昌市大力实施生态文明教育进课堂，在地方课程《长在宜昌》中编排固定章节介绍生态文明知识。2016年以来，夷陵区、西陵区等地结合本地实际积极探索、先试先行，编写了《生态小公民》《生态好市民》读本，生态文明教育取得显著成效。2018年，省委常委、市委书记周霁同志亲自策划，市长张家胜同志担任顾问，市教育局联合环保、规划、财政等16个部门，组织骨干力量，编写了《生态小公民》系列读本，分幼儿园、小学、中学三个学段出版，并在2018年秋季学期开学时免费配发到全市885所中小学、幼儿园，覆盖40.8万学生。
上好主题课程。市教育局结合市德育品牌活动——“宜昌市新春第一课”，以“践行生态文明·守护美丽宜昌”为主题，选择宜昌学生中践行生态文明的先进代表，以孩子们身边的榜样教育引导学生。2018年春季学期开学第一天，组织全市30万中小学生集中收看主题片，引领全市生态文明教育主题活动，在全市掀起了踐行生态文明的热潮，得到各级领导、家长社会的普遍关注和一致好评。
开设生态课程。市教育局将生态文明课程纳入专题教育课，结合《生态小公民》读本，纳入教学计划，要求中小学各年级每学年完成不少于2个主题的教学内容，每个主题原则上不少于4课时，兼具知识传授、研究性学习、参观体验、志愿服务等多种形式，所需课时在综合实践活动课中统筹安排。幼儿园各年级每学期完成不少于1个主题教学，以集体教学、区角活动、游戏活动形式为主，活动次数不少于2次，确保学生、学期全覆盖。
加强队伍建设。市教育局明确要求各级教研部门确定一名兼职教研员，各学校明确兼职教师，并确定一名首席教师，具体负责生态文明课程的教研培训，确保课程效果。同时，市教育局牵头，联合环保、规划、园林、农业等部门，分级组建生态环境专家宣讲团，由教育主管部门统一安排，开展生态环境专家进校园、进课堂活动，与孩子面对面交流，为学校上好生态文明课提供专业支持。目前，市级生态环境专家宣讲团已邀请各行业专家30人，开设讲堂29场，覆盖学生14000余人。
建立数字资源库。开展“生态小公民”优秀教学案例和精品课程评选，收集优秀课例100余篇，组织优质课现场展示活动，全市300余名专兼职教研员、教师现场观摩。依托宜昌教育云平台，积极搭建生态文明教育数字资源库，收集整理各类生态教育资源3000余个，方便师生使用。
注重实践体验深化提升
启动主题教育实践活动。2018年4月28日，宜昌市生态小公民主题教育实践活动在夷陵区启动，活动向全市中小学生发出践行生态文明倡议，引导学生制定个人生态成长计划和集体生态公约，从自己做起，从身边做起，自觉践行生态理念。
开展丰富多彩主题活动。举办第五届宜昌市中小学生汉语言文化知识电视大赛，以“人和合一，道法自然”为主题，将中华优秀传统文化教育与生态文明教育有机结合，引导孩子们通过学习中华传统文化中蕴含的自然和谐生态观，树牢中国特色社会主义生态文明理念。开展“我是生态小公民”微电影、微视频征集展评和主题征文活动，鼓励师生关注记录身边的生态小故事、文明小举措，用身边的榜样教育学生，收集作品1100余件，并在各新媒体上进行展播。举办生态环保创意作品展，鼓励支持学生组建生态环保社团，开展活动，面向社会展出学生创意作品1000余件，得到广大市民纷纷点赞。
建设生态文明教育基地。市教育局联合市环保局、市文明办，制定出台《宜昌市生态环保教育实践基地命名管理办法》，认定挂牌首批生态环保教育实践基地12家。同时，结合中小学生研学旅行活动，整合市内具有生态文明教育功能的文博院馆、科研院所、厂矿企业和自然景区等，在三峡大坝、市环境监测站、中华鲟研究所等单位挂牌市生态环保类中小学生研学旅行基地37家，2018年，参与活动学生人数达134000余人次。牵头成立生态文明教育课程指导专家组，确立专项课题，开发适合不同年龄学生的生态实践主题课程，组织学生实地参观学习，通过亲身体验树牢生态文明理念。
组织生态文明志愿服务。将每年的6月确定为主题教育月，结合“六五环境日”“植树节”等时间节点，联合市环保局等部门开展“我是环保志愿者”主题教育活动，鼓励孩子们积极参与“三峡蚁工”“植树护绿”“河小青”等志愿服务活动，用实际行动守护碧水蓝天。2018年，参与生态环保志愿活动学生达20余万人次。
营造浓厚氛围潜移默化
加强生态校园文化建设。开展“生态文明教育示范学校”创建活动，与绿色学校、文明校园、市德育品牌学校等创建活动有机结合，指导学校建立校园资源消耗约束指标体系，完善生态课程、师生行为、水电气使用等管理制度，推动将生态文明教育融入校园文化建设，贯穿学校教育教学的每个细节，努力打造生态校园，涌现出了夷陵区东湖初中等一批以生态文明教育为特色的校园文化品牌。
着眼文明行为习惯养成。坚持开展“文明伴我成长”主题教育活动，以“会说话”“会走路”“讲卫生”为主要内容，帮助孩子养成文明健康的生活方式，中央文明委专题向全国推介宜昌经验。大力实施校园微改革行动，聚焦学生吃住行等生活细节，在校园广泛开展“厕所革命”“拒绝一次性用品”“垃圾分类”“自助就餐”等活动，以微改革推动大变化，《湖北教育》专题向全省推介。
纳入学生综合素质评价。市教育局建立完善了学生综合素质评价指标体系，将学生文明行为习惯和参与生态环保活动情况纳入评价内容，评价结果折合20分计入中考总分，充分发挥评价杠杆作用，引导学生、老师、家长和社会积极参与生态文明建设，关注学生全面健康发展。
构建家校协同育人网络。开展“小手拉大手·大手牵小手”生态环保行活动，组织孩子为家长讲生态，引导家长为孩子做示范，开展生态采风等亲子活动，有效将生态文明延伸到每个家庭，带动了整个社会。夷陵区刘沅鹭同学创作“环保十指口诀”，在校园、社区主讲“小手拉大手，环保一起走”生态环保课，积极传播生态文明理念，成为年龄最小的“宜昌楷模”。
（作者单位：宜昌市教育局）
责任编辑/鄢志勇