论文部分内容阅读
在语文教学过程中,在每篇课文的教学结束后注意对学生进行适度的扩展训练,是培养创新意识和创新能力的有效途径.
课后适度扩展培养创新能力
【摘 要】
：
在语文教学过程中,在每篇课文的教学结束后注意对学生进行适度的扩展训练,是培养创新意识和创新能力的有效途径.
【机 构】
：
宜良县清远小学
【出 处】
：
课程教材教学研究（小教研究）
【发表日期】
：
2007年11期
其他文献
兴趣是最好的老师.“学生是学习的主体,其兴趣的高低取决于教师本身.英语教学的实质是一种活动教学,是教师与学生的”双边活动“,它要求教师要预先设计好每一堂课的教学方法,
语文阅读教材既是读写材料,同时也是进行口语训练的材料。通过阅读教学,激发学生口语交际的兴趣,积累必要的交际语言和交际方法,促使他们积极主动地进行口语交际。一、通过阅
本研究将健康志愿者分为空白组、试验组和对照组,在相同条件下,分别刺激光明穴、丰隆穴,以探查肝经经脉与目的关系.结果发现:空白组大脑皮层的血氧饱和信号无明显的变化,试验
功能影像学的研究表明,利用功能影像学手段如fMRI、PET等可获悉与针刺镇痛相关的脑功能区.从而更进一步深化了具有中国特色的针刺镇痛神经机制的研究,具有重要的理论意义.虽
目的根据近年来对我国居民膳食和健康的调查资料，对不同经济类别地区老年人群膳食结构与营养性疾病进行探讨，并分析相关改善措施。方法抽取我国的一个省的一个城市依据经济类别
名科学家李政道博士说:“什么叫学问?是要学怎么问,就是学会思考”.问题就是教学的“心脏”,问题就是思维的方向.一切科学发现,始于发现问题,始于问题激发出来的探索活动.问
目的观察中西医结合治疗过敏性鼻炎的临床疗效。方法选取2010年1月~2013年1月间入院诊治的过敏性鼻炎患者160例，随机分为实验组（80例）和对照组（80例）。其中对照组单纯应用西药治疗
为了抑制观测数据中野值对Kalman滤波的不利影响,本文首先基于支持向量机(SVM)和多模型理论,建立了Kalman滤波新息过程的多模型支持向量回归(SVR)预测模型,然后给出了结合该
期刊
想是人类认识中最活跃、最主动、最积极的因素之一,是人类理性中最富于创造性的部分,它能帮助我们探索解题方向,发现解决方法,揭示知识之间的联系等.数学猜想,实际上是一种教