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统编版的教科书以语文课程标准为依据,倡导自主、合作、探究的学习方式.将信息技术与语文识字教学深度融合,能优化教学环境、激发识字兴趣、突破识字教学的重难点、感知汉字书写的特点等.基于此,将信息技术与统编教材识字教学进行深度融合,探寻以“自主、合作、探究”为特征的新型教与学.
试论信息技术与统编教材识字教学的深度融合
【摘 要】
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统编版的教科书以语文课程标准为依据,倡导自主、合作、探究的学习方式.将信息技术与语文识字教学深度融合,能优化教学环境、激发识字兴趣、突破识字教学的重难点、感知汉字
【机 构】
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广东省云浮市云城区高峰街道中心小学,广东 云浮
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年10期
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