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随着中国经济的发展,中等职业教育在我国的方兴未艾.国家投入大的资金来发展中等职业教育.同时中国与国外的交流越来越频繁,英语做为一门国际通行的语言,其在对外交流中扮演着越来越重要的地位.在新课程标准下,如何转化学困生是每位中学教师都在探索和研究的课题,本文探讨了造成职业高中英语学习困难生的原因特点及如何提高学困生的转化效率.