【摘 要】
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目的 了解怀化医专检验专业学生学习情况,为提高教学效果提供理论依据.方法 自行设计问卷,对怀化医专2005级和2006级医学检验专业学生进行问卷调查,用SPSS11.5统计软件进行统
【机 构】
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怀化医学高等专科学校医学检验系,湖南,怀化,418000
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目的 了解怀化医专检验专业学生学习情况,为提高教学效果提供理论依据.方法 自行设计问卷,对怀化医专2005级和2006级医学检验专业学生进行问卷调查,用SPSS11.5统计软件进行统计描述,并对成绩进行多因素分析.结果 只有22.5%的学生对统计学感兴趣,有26.4%的学生对SPSS统计软件教学很感兴趣,有42.5%的学生知道这门课程的重要性,有53.1%的学生对现在的教学方式不满意.多因素分析结果表明:年级、性别、以前的数学基础、“是否明确学习目的 ”与“是否对SPSS软件教学感兴趣”是学习成绩的主要影响因素.结论 大部分学生对现在的教学方式不太满意,今后应改进教学方式,提高学生的学习兴趣与实际应用能力.
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