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小学科技活动是以培养学生科技素养为宗旨的基础教育阶段的重要组成部分，具有综合性、实践性、时代性、社会性等特点。n由于智力、能力、性格以及各科基础等因素的影响，学生在思维能力、理解能力、实验动手能力以及表达能力方面都会表现出较大的差异n性。素质教育以及新课改理念要求课堂教学要面向全体学生，教师不能用统一的标准来要求和衡量学生，也不能采用一刀切的教学方式，而n是要因材施教，循循善诱，从而让每一个学生都能感受到科技探究的乐趣和成就感，并能够促进学生科学态度和创新精神的发展与提升。