【摘 要】
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写作背景:我校于2007年4月配置的远程教育模式二(卫星接收系统),从安装之日起下载、接收、整理各类教学资源,并利用一台计算机主机和一台34寸电视机组成一个简易的多媒体教室
【机 构】
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重庆市巫山县大昌教育督导中心 404700
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写作背景:我校于2007年4月配置的远程教育模式二(卫星接收系统),从安装之日起下载、接收、整理各类教学资源,并利用一台计算机主机和一台34寸电视机组成一个简易的多媒体教室,学生由于从没见过这些玩意儿,兴趣特浓.老师们也开始尝试用课件给学生授课.
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摘 要:技工院校注重艺术类专业、幼教专业的技能培养,钢琴课作为这些专业的主干课程,在课程安排上应展现出该专业钢琴课程的教学模式,但是目前的技工院校的教学普遍存在着教学方式单一、教学内容缺乏时效性、教学方法上针对性弱等问题。本文通过深入分析技工院校的钢琴教学的属性特征以及要求来探讨技工院校钢琴课程改革中的实际问题,并结合笔者自己的教学体会与实际调查的结果对技工院校教学改革提出自己的看法和建议。 关
摘 要:导入新课,是课堂教学的需要,更是教学的一种艺术,能给学生以美的享受,它起着生活到课堂、从学生经验到教学内容、从旧知到新知的桥梁作用,起着新旧知识逻辑上的衔接作用,起着诱发学生学习新知识的兴趣乃至激情的作用。导入是课堂教学结构中一个不可忽视的重要环节,有十分重要的意义。 关键词:小学数学;导入;作用;原则;方法 数学课堂教学有许多环节,导入新课是课堂教学的重要环节,是一节新课的开端。俗话
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摘 要:在高中地理教学过程中,教学方式与教学氛围有着极其重要的作用,尤其是教学气氛将会直接影响到学生学习的效果。因此,创新教学模式,营造教学氛围,应当成为高中地理教学发展的一种重要趋势。文章将会从高中地理教学状况入手,系统地分析如何在高中地理课堂教学中营造与调节课堂氛围,为我国高中地理教学的未来发展提出可行性建议。 关键词:高中地理教学;课堂气氛调节与营造;有效探析 高中地理知识比较晦涩、深奥
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