窗外的风景

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:MAOTRON
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  天才蒙蒙亮我已经坐在了火车上,要赶回老家看望我的宝宝。火车缓慢地开出来似乎还能看到天空隐约的星星。宝宝他一定还在睡梦中,一定的,他怎么可能这么早就醒来呢。不知道他是不是把我忘记了;睁开眼看不到妈妈熟悉的脸有没有哭闹啊,闻不到妈妈的气息还会在睡梦中微笑吗。看看那微弱的星光就像宝宝委屈的眼神,毕竟他才八个月大,被爸爸妈妈留在农村老家,好可怜的儿子。不知道宝宝的舅妈有没有虐待他,怎么也想不通这是为什么,这么些年我对他们那么好,对她的孩子就像我自己的女儿一样,就因为我生了个男孩,她不让我们进家门?!甚至还怂恿她五岁的女儿打我的宝宝,可能是她已经精神扭曲了吧,我又有什么办法,敬而远之。只是可怜我的父母,花了半生的积蓄为儿子盖了房子娶了媳妇,到头来换来的却是恶意中伤。老人显然伤透了心了。我是怎么也想不明白不能理解她怎么能这样对待家人,对待朋友。朋友,是的,想想我们还是小学五六年级的同学,那时我还是班里的班长。如今她成了我的嫂子,我成了她的小姑。我们的关系什么时候变得如此难耐,我仍是一头雾水,只是在我住院的时候她还来看望我,安慰我别担心早点做个手术把孩子拿出来就行了。后来,后来等宝宝百岁时,正赶上过年,我们回了老家,嫂子就变了,阴沉的脸色,怒气冲冲。听说是因为我们回娘家过年,给她带了霉运了,这哪里是八零后的思想。这次我把宝宝留给妈妈带,嫂子又是一通指责,抱怨。又说是糟蹋了她。我仍是丈二和尚摸不着头脑,我连她家院子都没迈进一步,又怎么就祸害了她。林子大了什么鸟都有,不要理这种人,我在心里安慰着自己,可是我以后又如何和哥哥相处,我们一起长大,哥哥也总是帮助我,如今,他总还是站在嫂子那边的。
  火车已经开出了很远,窗外田间淅淅沥沥有些农民,有两辆播种机在忙碌着。好羡慕他们的日子,如此的平静惬意,虽说有一些劳苦,但总比生活在尔虞我诈的社交关系中要好得多。看那两位大嫂扛着锄头并肩走着似乎能听到她们的笑声。我上一次开心的笑是什么时候的事了,想不起来了。一年前,两年前,六年前吧,那时还在上大学,无忧无虑、天真烂漫,想哭就哭想笑就笑,同學也说过我的笑声像银铃一样好听。那会是怎样的声音,久远了。如今生活的压力、工作的压力让我喘不过气来,像是一只被装在气球里的麻雀,气球慢慢地泄气,终会将我的头缠住,越来越紧,堵住我的鼻孔,我的嘴,我已经难以呼吸。什么时候这个气球爆了,放我飞出去,我不想鹦鹉华丽的外衣,不想百灵美丽的歌喉只想大口地呼吸新鲜的空气。这也似乎是奢侈的,今天请个假出来就已经证明了。这些人就会搞些形式主义,平时从不安排些什么体育节目,如今一个运动会还不许请假。所有人必须要陪在那里,在风中,在冰冷的石台上,大家叽叽喳喳聊地火热,可也不外乎衣服、发型、化妆品。我是插不上嘴的,在同事的眼里,我永远都是不入流。是的,我从来没有花过上千元买上一件衣服、一双鞋或是一套化妆品。都有哪些名牌我自然也不知道。我心里只有我的儿子,才满八个月的儿子,七天前被我留在了老家。在此之前一天都没有和我分离过。我终于还是硬着头皮请了假。我要去陪伴我的儿子。
  太阳挂的很高了,阳光透过玻璃打在脸上,刺的眼睛痛痛的,鼻子酸酸的。昨晚我又失眠了,睡前和老公争执了一番。因为什么着?噢,好像是他说我开会太积极了。是啊,工作六年了每次开会我都会老老实实地去,安安静静地听。虽然每次开会也不会有什么重点内容,唠唠叨叨,一两个小时。老公说我是假积极,送了我一个词“懦弱”,我很生气,可是我还是会坚持下去,就坐在那里,当一个听众,就会踏实得多。我也不想再和他争执下去,毫无意义,也永远不会有个结果。两个人思想不同,谁对谁错也就难以判断。我们是在大学认识的,那时我很爱运动,爱打乒乓球,和朋友去玩就认识了同样爱打球的他。恋爱那两年他对我百般呵护。然而结婚以后,他的大男子主义就表现得淋漓尽致。三年多了没有扫过地、洗过衣服,牢骚的时候他还反驳道“你怀孕时,我不是给你煮过面吗?”。我本是个爱幻想憧憬浪漫爱情的人,如今,现实得不能再现实。结婚以来再也没有手挽手到海边散步过,奢求吗?不是,从家里走路到海边也只需要半个小时。可它仍是个他总也不会明白的奢望。有时真得怀疑生活的含义,字典里对“丈夫”一词定义得显然过于简单了。
  火车经过了一片山丘,一个山丘上有一只大大的乌龟石雕,它是趴在那里的。虽说看不清楚,但我知道乌龟的左前腿被砍掉了。这还是奶奶讲给我的。她说她去过的最远的地方就是山丘下的那个村子,她的大姑家就在那里。小时候很喜欢到乌龟石雕那里玩。她姑姑告诉她以前老人们做了酱饼子晒在院子里,第二天总会发现少了一两块,有人说是大乌龟成了精,半夜下来偷酱吃,人们来到山上,果然,乌龟的嘴上还有没擦干净的酱渣子。于是人们找来了斧子砍去了乌龟的左前腿,乌龟从此再也没下来过。奶奶不知给我讲了多少遍这个故事,而我也依然爱听。如今她已经是九十五岁的高龄了,可每次要她讲这个故事,她的眼睛里还会透出一种神秘。可那里已经不是她去过的最远的地方了,去年夏天我带奶奶走出生活了一辈子的村子,走出了从没走出过的县城,来到了海边。坐在沙滩上,我帮奶奶梳理的很光滑的发髻,还插了一支她出嫁时家里陪嫁的一支簪子,一件浅蓝的老式偏扣门儿的绸缎褂子,一双天蓝绸缎小脚绣花鞋,这些都是她认为在重要场合才能穿的。在这个旅游季节,她看起来那么的格格不入。然而我很高兴,终于实现了她的一个愿望,以前总是听别人提起大海很大很大,一眼望不到边,如今奶奶坐在海边,嘴里还念叨着“真是像他们说的,比咱们村后那个大坑还大”。
  过了乌龟石雕,火车就要驶进县城了,想想石雕离我家也不过四五十里路,可对于奶奶来说,它却在可远可远的地方呢。如今对于奶奶我唯一的愿望就是希望她身体仍然健康,可以的话,想带奶奶去趟北京,去趟天安门,瞻仰一下毛主席遗容。奶奶已经不知道如今的国家领导人叫什么名字,甚至不知道21世纪是个什么样的概念。提到大事儿,她就会给我们讲到毛主席。愿奶奶身体健康、长命百岁。
  火车进站了,我要整理好准备下车,可爱的儿子,妈妈来了。火车将要继续前行,窗外的风景留给他人品味。
其他文献
摘要:班级管理基础来源于幼儿、家长、幼儿园早教机构教师这三者之间的和谐发展,班级管理亦是班级和谐的重要基础,其直接决定着班级管理工作的效果。对于幼儿来说,班级既是他们的主要学习生活环境,他们的日常生活学习都是在班级这一环境中进行的,因此,我们必须创建一个温馨和谐的精神环境。  关键词:温馨和谐 幼儿教育 班级管理  一、春雨润物细无声,给幼儿创建一个充满爱的环境  大爱无私,小爱有家;幼儿是祖国的
【论文摘要】:阐述了图书馆在为读者服务过程中,要多一些对读者的体贴与关爱,这是图书馆的服务宗旨。作为读者也应该提高阅读素质,与图书馆共同营造安静、整洁文明的阅读环境。  【关键词】:读者服务 人文关怀 阅读环境  读者是构成图书馆的重要因素,图书馆的一切工作归根结底都是为读者服务的。没有读者不会有图书馆,也不需要图书馆,图书馆是因读者而产生的,因此,如何做到全心全意为读者服务,特别是图书馆应怎样营
语文学科的人文性和情感性决定了语文教师在课堂上要坚持情感为基准点,对学生进行情感渗透和熏陶,最终完成教学目标。那么,作为一名初中语文教师,如何有效地调动学生的情感,使得语文课堂“情深深,意浓浓”?通过长期的实践、探索、总结,我认为可以采用以下几种途径:  一、以教师的正能量唤起学生的热情  前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说过:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之
关键字:审美 聆听 兴趣 表现 无权威 想象力 学科整合  音乐欣赏课是人们通过听觉来感受的活动,通过这一活动让人们去感受音乐,从音乐中获得美的享受,古今中外的优秀作品是人类智慧的结晶,它反映了丰富的社会生活内容和人们的思想情感。如果学生缺乏必要的音乐欣赏能力,那么音乐的美感也不能为学生所接受,所以音乐课不能不重视欣赏这一环节,那么音乐课的价值在于通过聆听音乐,表现音乐和创造音乐为主的审美活动,音
[摘要] 在新课程背景下,如何关注学生个性,怎样转化“学困生”、“双差生”,是一个至关重要的问题。本文就这个问题,从了解学生生活、学习、心里,寻找开启心扉的钥匙和树立形象意识、加强情商培养,逐渐形成健全人格两个方面阐述本人的做法,以期抛砖引玉,对关注学生主体,发展个性,因材施教等方面有所启示。  [关键词]学困生 关爱 情商培养 健全人格    一个不可救药的学生在日记中这样写道:“普通的
一、概念界定  小器材是相对体育大型器械而言的,学生能独立把持、灵活运用的小型器械(球、绳、包、毽、棍棒、小垫子等)。我们对“小器材创新”完整解释是:根据本校的校情,在他人的教育经验基础上,通过“范型—变式—创造”来构建小器材创新设计和活动创新设计。创设新的小器材,运用自主、合作、探究的学习方式,不断重组,不断“推陈出新”的有新意的体育小器材的各类活动。  二、研究目的  本研究从农村学校的实际出
摘要:新课程改革倡导自主的学习方式,要求尊重学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的主体性,促进学生全面发展。学生自主学习能力有利于提高学生学习的积极性,有利于促进学生对知识的掌握,让学生的个性得到充分发展。因此,要重视学生的自主学习能力的培养。本文主要探讨了在小学语文教学中学生的自主学习能力的培养策略。  关键词:小学语文教育 自主学习能力 培养策略  新课程改革要求尊重学生的主体地位,关注学
【内容摘要】我一直在思考,什么样的课堂才是“简约”而“高效”的课堂呢?我有如下几点思考:贴近于孩子们生活实际的教学情境激发学习兴趣;生活实践凸显数学价值;自主合作探索数学奥秘。从而,在学习中实践,在实践中反思,在反思中进步。  【关键词】激趣 凸显 探索  我一直在思考,什么样的课堂才是“简约”而“高效”的课堂呢?为什么华老师的课堂能做到如此“简约”而“高效”呢?我有如下几点思考。  一、教学情境
目前,全国中小学正在积极开展教育改革,努力探索和实施素质教育。我们高二英语在实施素质教育的过程中所用教材为人教版《全日制普通高级中学英语教科书》,对于本套教材的特点我有以下几点认识.  一、教材的教学目标  本套教材的教学目标是在义务教育是在义务教育初中英语教学的基础上,使学生巩固,扩大基础知识,发展听,说,读,写的基本技能,培养综合语言运用的能力;使他们在学习英语的过程中,促进心智,情感态度,学
【摘要】语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,从课堂教学到社会生活、人文知识、自然风情都可以成为语文课程资源而发挥其应有的教育功能,尤其是身边现成的一些学习资源我们应该尽可能地使其价值最大化。  【关键词】 学习资源 知性课堂  新版的《语文课程标准》指出:语文教师应当高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。把“资