【摘 要】
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小学生正处在智力发展的最佳时期,他们爱动脑,理解能力日趋提高,并且爱钻研,标新立异,这为学生思维能力发展提供了客观条件,在数学教学中,教师要不失时机地培养学生的思维能
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小学生正处在智力发展的最佳时期,他们爱动脑,理解能力日趋提高,并且爱钻研,标新立异,这为学生思维能力发展提供了客观条件,在数学教学中,教师要不失时机地培养学生的思维能力,既要发挥学生的主体地位,又要采取多种方法创设思维环境,促使学生积极思考,提高思维能力.
Pupils are in the best period of intellectual development. They love their brains, their ability to understand is increasing, and they love to study and develop themselves. This provides an objective condition for the development of students’ thinking ability. In mathematics teaching, teachers should not lose time to develop students’ thinking. The ability to not only play a primary role in the students, but also to adopt a variety of methods to create a thinking environment, prompting students to think positively and improve their thinking skills.
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摘要：随着教育制度的改革，培养学生自主学习、合作学习、探究学习已经成为新课标要求下语文教学的发展趋势。本质上讲，“自主、合作、探究”的学习方式是师生间良好互动的表现，而小组合作学习的教学模式恰巧吸收了教学互动理论和合作学习理论的精髓，为提高高中语文教学质量提供了有效的方法和策略。 关键词：高中语文；小组合作；教学方法 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（20
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