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【摘 要】
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高中学生的数学思维是在对高中数学感性认识的基础上,运用观察、分析、归纳等思维的基本方法,理解并掌握高中数学内容,并能对具体的数学问题进行推论与判断,从而获得对高中数
【机 构】
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江苏省扬州市江都区大桥高级中学,
【出 处】
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理科考试研究
【发表日期】
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2013年23期
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