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【摘
小学语文教学中如何有效利用乡土资源
【摘 要】
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【摘 要】随着小学语文教学进度的加快，到了高年级阶段，课程学习的难度和对课程教学资源需求的丰富性都有所提高。为了满足高年级语文教学的需求，除了利用有限的课堂教学资源之外，充分开发利用本地的乡土资源也是非常重要的。本文通过分析乡土资源的作用，进一步探寻有效利用乡土资源开展语文课程教学的方法。 【关键词】小学语文;课堂教学;乡土资源;有效利用 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年1期
其他文献
【摘 要】现如今的小学语文教材中编选了一些童话内容，这些童话内容是小学语文教学的重要教学资源，教师应给予童话教学充分重视，而在新课程改革的背景下，对于儿童文学更加重视，童话教学符合处于小学学习阶段学生的学习特点以及兴趣爱好、年龄特点等，因此，教师应注重充分发挥童话教学的作用价值。基于此，本文将从注重童话教学审美功能，合理运用角色扮演教学法，体现学生童话学习主体地位，充分考虑学生形象思维几个方面对
【摘 要】随着素质教育的不断发展与落实，小学科学教学的重要性也更加凸显。对于科学教师来说，不仅要让学生学习科学文化知识，还要培养学生的学习兴趣。小学阶段的学生好奇心比较强，对于新鲜好玩的事物非常感兴趣，而科学教学中，也有很多能吸引学生学习的内容。教师在教学的过程中就要结合学生的心理特点，充分激发学生的学习兴趣，让学生能以饱满的热情投入学习中，让他们能享受科学学习的整个过程，培养学生的自主学习和探
【摘 要】教學反思，首先是一种思维活动，指教师对教育教学实践的再认识与再思考的过程性小结，其目的是总结经验得失，逐渐消除现实的困惑，预知未来的可能性，提出解决问题的思路和策略，促进教学实践活动水平和能力进一步提升。 【关键词】教学反思;小学教育;实践研究 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）26-0058-02 Research on th
【摘 要】要想让我们的课堂充满情趣和活力，并且提高教学效果，课堂教学中少不了借助多媒体教学手段。我们可以根据需要创设情境，充分发挥应用信息技术所带来的魅力，激发学生学习兴趣，突出信息技术的优势，引导学生自己主动学习。信息技术丰富的多样性，可以帮助打开学生思维并深化课文内容。减轻学生理解难点、突破重点的坡度，充分展现了信息技术手段的梯度性。借助多媒体教学使语文教学达到了高效。 【关键词】信息技术
摘要：古语有云：“幼学如漆”，幼儿园的孩子正处于人格、品质、习惯与素养养成的关键时期，是开展德育的黄金阶段，特别是在家园合作背景下，家长的一举一动在很大程度上影响着幼儿思维品质和性格特征的形成，在幼儿品格塑造方面有着举足轻重的作用。而父亲一直在幼儿成长和发展中扮演着十分重要的角色，宛如一座高山能够给予幼儿一种权威感、约束感和纪律感，促使幼儿形成良好的道德意识与行为习惯。因此，本文将探讨父亲在幼儿德
【摘要】自制绘本是我们课题研究的一个延伸，这是在陶行知“教学做合一”理论的指导下，提出根据大班幼儿的特长来定制绘本，玩转绘本阅读活动。通过教学、小组、个别指导等方式让孩子人人参与，在已有的童话教学的基础上开展自制活动，既能满足幼儿爱动手、自己动手做的需要，也能让自制绘本的开展更有效，更符合幼儿的心理，更有利于幼儿能力的提升。 【关键词】自制绘本;实施过程;不足;策略 中图分类号：G610文献标
【摘 要】随着社会的进步，我国为了更好地培养人才，对教育的方式方法采取了改进，其中“少教多学”的出现就是一种比较高效并且具有一定使用价值的教学方法，因此，本文就初中语文阅读教学中的“少教多学”模式进行探讨，以期对初中教育的改革提出帮助。 【关键词】初中语文; 阅读教学 ;模式分析 中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）11-0052-02
摘要：智障儿童教育同样考验教育工作者的教育智慧。如何让智障学生的数学课堂多姿多彩呢？本文结合作者自身多年特教课堂实践，探讨了让数学课堂变得多姿多彩的实践途径，包括教学内容生活化、教学过程活动化、教学形式开放化、教学展示信息化、教学评价多元化“五化”教学途径。本文对于进一步提升特教的有效性有一定的促进作用。 关键词：生活化;活动化;开放化;信息化;多元化 智力残疾学生分为轻度、中度、重度三个残疾
【摘 要】诚信在学生全面发展中是不可缺少的元素，能够推动学生成长。但是，在市场经济充分发展的今天，有些学生没有诚信意识，经常与人失信。而传统文化中有很多关于诚信教育的资源，需要以此够激发学生的诚信意识。 【关键词】传统文化资源;小学生;诚信 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）08-0163-02 【Abstract】Honesty is