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教师在教学过程中应保证学生评价的有效性。本文分别从学生主体意识、教师表达能力、多样化评价以及评价主体多样化四个方面,探究了在小学语文课堂教学中如何更为有效地应用评价语。
浅谈有效评价语在小学低年级语文课堂教学中的运用
【摘 要】
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教师在教学过程中应保证学生评价的有效性。本文分别从学生主体意识、教师表达能力、多样化评价以及评价主体多样化四个方面,探究了在小学语文课堂教学中如何更为有效地应用
【机 构】
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福建省漳州市漳浦县官浔中心学校
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年7期
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