论文部分内容阅读
每个人的大部分习惯是在幼年时期养成的,幼年时期应当特别注重良好习惯的养成,良好的习惯能让人受益终身。本文以农村地区的小学生为讨论对象,对其习惯培养的影响因素做了简要分析,针对如何培养农村小学生形成良好的课堂学习习惯,从创设课堂情境激发学习兴趣、创新教学立意引导学生积极思考、拓展课堂训练培养学生主动学习习惯等发面展开详细的论述。