论文部分内容阅读
本文简单阐述了多元化教育的含义及发展多元化教育的意义,并从四个方面对多元化教育的应用进行了简单介绍,仪以期为多元化教育的发展提供一些指导性的意见。
浅析多元化教育在少数民族教育中的应用
【摘 要】
：
本文简单阐述了多元化教育的含义及发展多元化教育的意义,并从四个方面对多元化教育的应用进行了简单介绍,仪以期为多元化教育的发展提供一些指导性的意见。
【机 构】
：
北方民族大学阿拉伯语学院
【出 处】
：
智富时代
【发表日期】
：
2016年1X期
其他文献
一、一线教师理论与科研意识的提高我国的英语教师中普遍存在着一种重技能、轻理论的倾向，把教学看作是一种技能型的东西，认为熟能生巧，不需要懂得那么多的理论。这种想法确实存
为了多渠道地开展英语教师在岗培训与进修，以促进我国英语教师专业化的建设，经主管部门批准，中心曾先后举办过三届全国中学英语教师教学技能大赛和二届全国小学英语教师教学技能
基于DEFORM-3D有限元软件模拟了3种型砧的拔长过程,并对不同变形条件下工件的等效应变、动态再结晶百分数、晶粒大小以及模具载荷状况进行了比较。仿真结果显示：弧面砧能够有
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
本文从实践角度出发，依据国内外英语课外阅读教学理论，结合初中英语教学的特点，以及《英语课程标准（实验）》对初中学生英语课外阅读能力的要求，从目标、选材、实施、自我评价与反思
<正> 毛竹(Phyllostachys Pubescens)具有生长快、成材早、用途广、产量高、可永续利用等优点。近年来,太湖县根据市场发展需要,积极调整产业结构,已将毛竹造林列入农民致富