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七八十年代的课堂教学主要为传统课堂教学，课堂教学中存在的弊端和局限，特别是以课堂为中心、以教师为中心、以课本为中心，给课堂教学带来的三大弊端--封闭性、灌输性和复制性。封闭性使学习者远离了社会实践学习环境和丰富的教学信息资源，仿佛孤岛上鲁滨逊；灌输性使学习者成了储存知识的容器，失去了学习的主体性、主动性、积极性和自主性；复制性使学习者淡漠了创造意识和个性特点，成为掌握、理解、记忆和简单应用知识的一批批模化产品。因此，必须坚持求真务实、开拓创新的思想，下大决心，采取有力措施，克服上述弊端和局限，建构现代化教学所需要的新型课堂教学模式。科学技术与经济的发展使现代教育技术的应用与普及成为可能。