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期刊论文
高中语文教学如何走出误区
高中语文教学如何走出误区
来源 :试题与研究(新课程论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bailiankk
【摘 要】
:
教育界内部也有人士对语文教学贬多褒少,大肆鞭挞,认为传统语文教学禁锢了学生个性发展,未培养学生创新能力,传统语文教育只会造就一些高分低能的书呆子。于是乎,语文学科众人唾弃
【作 者】
:
朱大用
【机 构】
:
湖南省洞口县第三中学
【出 处】
:
试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
:
2014年22期
【关键词】
:
高中语文教学
语文学科
语文教育
学生个性发展
学生创新能力
高分低能
教育者
教育界
中国
培养
汉字
鞭挞
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论文部分内容阅读
教育界内部也有人士对语文教学贬多褒少,大肆鞭挞,认为传统语文教学禁锢了学生个性发展,未培养学生创新能力,传统语文教育只会造就一些高分低能的书呆子。于是乎,语文学科众人唾弃,甚至语文教育者也跟着鼓噪。故有人曰,只要认识中国汉字的人都可任教语文学科。
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