算盘快手老张

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前天在办公室整理杂物时,发现了放在柜顶的算盘,拿下来拂去灰尘后,隐隐约约看见右下角有个01的编号,记起这是早已故去老张的爱物,不禁嘘唏不已,斗转星移,物是人非呀!20世纪80年代初,统计局与计划委员会分家,统计局分到了两张破旧的办公桌,一个文件柜、两把算盘和一部手摇电话机。计划委员会当时有6个人,但他们几个工作人员都不愿意到统计局工作,分了一个工作人员的名额,也没见有人来统计局报到 The day before yesterday in the office finishing debris, found on the roof of the abacus, got down to dust, vaguely see the lower right corner there is a 01 number, remember this is a long time ago to Zhang’s love, can not help but bogey In the early 1980s, the Bureau of Statistics and the Planning Commission broke up and the Bureau of Statistics assigned two dilapidated desks, a filing cabinet, two abacuses and a handy telephone set. At that time, the Planning Commission had six people, but several of the staff members were reluctant to work in the Bureau of Statistics. They divided the quota of one staff member and none of them reported to the Bureau of Statistics
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摘 要:兴趣是学生学习的内驱力。而兴趣不是天生的,要靠老师正确的引导和培养,在创设情境中,让学生享受到成功的快乐,在质疑过程中激发和培养学生对语文学习的兴趣。  关键词:情境;享受成功;学习兴趣    孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”可见,兴趣是求知的内在动力。学生有了兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效。但学习兴趣不是天生的,主要在于教师正确引导学生,充分调动学生的学习积极性
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