【摘 要】
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摘 要:物理属于逻辑性较强的学科,对于初中生们而言,学习物理具有较大的难度,特别是面对复杂的物理现象并处理相关问题的时候,学生们难以顺利的解决。本文重点分析的就是开展趣味化初中物理课堂的途径,结合初中生的特点加以讨论,明确可以采取的教学手段,促使教学效率稳步的提升。 关键词:趣味化;初中物理;课堂教学 初中物理教学重视逻辑性的体现,但是对于初中生们来说,接受物理知识的过程比较漫长,因为物理知识
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在林肯当选美国总统的那段岁月,美国正在爆发南北战争,一个名叫罗斯威尔·麦金太尔的年轻人被征入纽约骑兵营.战争局势不利,士兵奇缺,几乎没有经过任何训练,麦金太尔就被派往
摘 要:语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科。因此,作为一名中学语文教师,在实际教学中,应努力营造浓厚的学习氛围,激励学生自主学习,同时,要培养学生良好的学习习惯,课堂教学中,要以学生为中心,师生互动,共同发展,灵活运用课堂教学技巧,努力提升课堂教学效率。 关键词:学习氛围;学习习惯;教学策略;师生互动 《语文课程标准》明确指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要
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语文素养就是国文教学的目标,是养成阅读书籍的习惯,培养欣赏文学的能力,训练写作文字的技能。如何培养学生语文素养呢?本人认为,要培养学生语文素养,就必须立足课堂教学。从具体的语文教学过程来看,学生语文素养的培养可从以下两点入手。 一、引领学生走进文本,体验作品的人文精神 1.搜集信息,整合信息 成功始于良好的开端。因此,一节语文课的成功与否,首先应从课前入手。课前布置学生搜集有关作者及课文背景