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摘 要:新课程标准为初中生物教学提出了更高的要求,要求初中生物以学生的自主发展为教学活动的出发点,注重素质教育的落实,在此要求下,初中的生物教学应努力探寻新的教学方式,有效利用教学资源,为学生提供更优秀的教学服务,本文首先论述了自制教具在初中生物教学中的意义,然后详细分析了自制教具在初中生物教学中的应用,强调拓展学生的学习思维与创新思维。  关键词:初中生物教学;自制教具;辅助教学  自制教具是一
会议
一位语文老师幽默地说:“老师是个疯子,学生是个傻子。”这句话形象地说明了一些语文老师教学的实际。他们在课堂上像一个演员一般只顾自己“唱戏”,滔滔不绝地讲时代背景,段落大意,中心思想,写作特点;或者是所谓的“启发式”教学,左一个问题,右一个问题,东鳞西爪,支离破碎地讲析课文,而学生只是痴痴呆呆的听着,或者跟着老师文二和尚摸不着头脑的转着,课后头昏脑胀的,很难说有多少收益。这是为什么?人们忽略了语文教
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在林肯当选美国总统的那段岁月,美国正在爆发南北战争,一个名叫罗斯威尔·麦金太尔的年轻人被征入纽约骑兵营.战争局势不利,士兵奇缺,几乎没有经过任何训练,麦金太尔就被派往
期刊
摘 要:语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科。因此,作为一名中学语文教师,在实际教学中,应努力营造浓厚的学习氛围,激励学生自主学习,同时,要培养学生良好的学习习惯,课堂教学中,要以学生为中心,师生互动,共同发展,灵活运用课堂教学技巧,努力提升课堂教学效率。  关键词:学习氛围;学习习惯;教学策略;师生互动  《语文课程标准》明确指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要
2020年9月中旬,一段关于江西南昌“山寨长城”的视频走红网络,引发热议.所谓“山寨长城”,其实是南昌溪霞怪石岭生态公园景区的观光长廊景点.视频显示,这条观光长廊盘踞在青
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父母与孩子一起分享读书称之为亲子共读。“亲子共读”从狭义上来讲,指“亲”与“子”选择一定的阅读材料,在特定的环境之中彼此共同阅读与对话。既然说是共读,表示念故事这个活动不是单方面的,不是因為你要在共读中,把你的一些想法或期望强加给孩子;而是要让孩子一起参与,并从中满足孩子的某些期望或期待。成年人与孩子共读,或在孩子身边自己读书,都给孩子树立了一个阅读的榜样,使儿童在阅读中受到良好的启蒙教育。  一
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论文首先叙述专用通信网在全程全网中的地位和作用,特别是与市话线路网的关系上必须协调。由于专用通信网是经过市话线路网与全程全网连接,因此与市话线路网的关系极为突出,它们