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数学综合实践活动课程是一门能够较好的体现学校特色的课程，也是一门对学校最具挑战性的课程，一方面它考验着教师的教育良知，另一方面它考验着学校的课程建设能力。在当前课程改革中，学校需要把握课程对学校发展的意义，通过课程改革，建立起一种合乎时代发展需要的学校课程新文化。在有效实施数学综合实践活动课程的过程中，学校需要从根本上把握数学综合实践活动课程对学校发展的意义。