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“中国先后向几十个国家派遣过军事留学生，既就国际安全与战略问题同外方交换看法，也切磋指挥艺术”
中国国防部长曹刚川4月18日在北京会见了德国国防部长弗朗茨·约瑟夫·容，双方决定加强两国的军事合作，扩大高层军官的互访和受训。据了解，到目前为止，中国已经派遣80名军官在德国受训。而近年来，中国已向几十个国家派遣过军事留学生。
中国军官在德国学什么?
德国自近代以来在军事上颇多建树，从克劳塞维茨的理论体系到机械化战争经典的“闪电战”实践，都有为人所称道之处。二战以后，随着整个国家大战略的调整，德国的军事力量建设与军事战略都有所改变。冷战结束以来，德国的军力进一步调整精简，向合成、轻型、职业化、快速反应的方向发展。
中国军官在德国学习，可与德国同行近身切磋，研读从拿破仑战争到二战时期德国的军事理论成果，并在以下方面有所收获：
一是德军历来有较严谨的组织训练，解放军素来纪律严明，雙方在军事训练与日常管理方面可以互通有无；
二是德军在历史上最早建立了完备的参谋体制，在计划制定、指挥协同方面积累了许多经验，解放军可以借鉴其司令部建设经验；
三是德国曾经身处冷战中两大军事集团对阵的前沿，柏林墙倒塌后又继续作为北约的重要成员，其军队在多边安全合作与地区事务协调中举足轻重。身处全球化时代的解放军同样要面临多边安全合作事宜，可从德军身上找到一些成功的工作方法；
四是德军与解放军一样，都处于转型期，如何使装备、人员、编成和作战理论等尽快适应新世纪新的安全形势，是一个共同探讨空间很大的话题。
海外受训选拨极为严格
据了解，懈放军军官出国留学的选拔极为严格，往往需要从基层部队到总部多层推荐考察。除政治与军事素质过硬外，往往还要在国内部队、军队机关、军事院校等有一定的工作经验，对解放军与外军的情况有相当的了解，并具备一定的外语能力。
对于许多进入出国留学备选范围的中国军官来说，最难的常常不是体能、战术等军事素养，而是如何跨过外语门槛并尽快融入异国军事文化。一些中年军官为此要重新拾起外语课本，像小学生一样从头开始背单词、练口语，其难度不亚于一次战役。
但事实证明中国军人敢打善拼的精神在学习上同样有着出色表现。许多留学军官都曾得到过国外同行类似这样的赞誉：“我很钦佩您能用我国的语言如此流利地与我们交流。很惭愧，我们却对汉语一无所知。”
对外交流的三个层次
根据国防部外事办公室提供的数据，2006年度，中国向20多个国家派出军事留学生200余名。
在对外交流与培训中，大体分三个层次：最高层次是战略级的研讨互动，参加者通常是高级军官，在国外停留的时间较短，主要就大的国际安全与战略问题同外方进行研讨、交换看法，其次是中级军官培训，往往混编进其他国家的军官中，切磋作战、后勤等方面的指挥艺术；最后是战术级培训，参加者多为年轻的特种分队指挥员，受训项目往往集中于专业领域，如山地战、反恐特种作战以及一些外国在该领域有特长的专业技术项目等。
值得注意的是，中国军官出国留学，不是简单的“一方教另一方学”，而是充满了互动与交流。
(据《国际先驱导报》)
中国国防部长曹刚川4月18日在北京会见了德国国防部长弗朗茨·约瑟夫·容，双方决定加强两国的军事合作，扩大高层军官的互访和受训。据了解，到目前为止，中国已经派遣80名军官在德国受训。而近年来，中国已向几十个国家派遣过军事留学生。
中国军官在德国学什么?
德国自近代以来在军事上颇多建树，从克劳塞维茨的理论体系到机械化战争经典的“闪电战”实践，都有为人所称道之处。二战以后，随着整个国家大战略的调整，德国的军事力量建设与军事战略都有所改变。冷战结束以来，德国的军力进一步调整精简，向合成、轻型、职业化、快速反应的方向发展。
中国军官在德国学习，可与德国同行近身切磋，研读从拿破仑战争到二战时期德国的军事理论成果，并在以下方面有所收获：
一是德军历来有较严谨的组织训练，解放军素来纪律严明，雙方在军事训练与日常管理方面可以互通有无；
二是德军在历史上最早建立了完备的参谋体制，在计划制定、指挥协同方面积累了许多经验，解放军可以借鉴其司令部建设经验；
三是德国曾经身处冷战中两大军事集团对阵的前沿，柏林墙倒塌后又继续作为北约的重要成员，其军队在多边安全合作与地区事务协调中举足轻重。身处全球化时代的解放军同样要面临多边安全合作事宜，可从德军身上找到一些成功的工作方法；
四是德军与解放军一样，都处于转型期，如何使装备、人员、编成和作战理论等尽快适应新世纪新的安全形势，是一个共同探讨空间很大的话题。
海外受训选拨极为严格
据了解，懈放军军官出国留学的选拔极为严格，往往需要从基层部队到总部多层推荐考察。除政治与军事素质过硬外，往往还要在国内部队、军队机关、军事院校等有一定的工作经验，对解放军与外军的情况有相当的了解，并具备一定的外语能力。
对于许多进入出国留学备选范围的中国军官来说，最难的常常不是体能、战术等军事素养，而是如何跨过外语门槛并尽快融入异国军事文化。一些中年军官为此要重新拾起外语课本，像小学生一样从头开始背单词、练口语，其难度不亚于一次战役。
但事实证明中国军人敢打善拼的精神在学习上同样有着出色表现。许多留学军官都曾得到过国外同行类似这样的赞誉：“我很钦佩您能用我国的语言如此流利地与我们交流。很惭愧，我们却对汉语一无所知。”
对外交流的三个层次
根据国防部外事办公室提供的数据，2006年度，中国向20多个国家派出军事留学生200余名。
在对外交流与培训中，大体分三个层次：最高层次是战略级的研讨互动，参加者通常是高级军官，在国外停留的时间较短，主要就大的国际安全与战略问题同外方进行研讨、交换看法，其次是中级军官培训，往往混编进其他国家的军官中，切磋作战、后勤等方面的指挥艺术；最后是战术级培训，参加者多为年轻的特种分队指挥员，受训项目往往集中于专业领域，如山地战、反恐特种作战以及一些外国在该领域有特长的专业技术项目等。
值得注意的是，中国军官出国留学，不是简单的“一方教另一方学”，而是充满了互动与交流。
(据《国际先驱导报》)