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【摘 要】目前初中体育教学处在一个比较尴尬的位置，其中存在着许多问题，这些问题在很大程度上阻碍了初中体育的健康发展，所以初中体育教学工作者应对此情况加以重视。对此，笔者将对初中体育所面临的现状展开分析，并且在此基础上提出自己的几点建议，希望能够为改变这一现状贡献力量。
【关键词】初中体育 教学现状 方法建议
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.20.113
体育教学在现代教育中扮演着越来越重要的角色，每一位初中体育教学工作者在时代发展的背景下、在新课改的要求下，要对初中体育教学质量进行优化。可就目前而言，初中体育教学面临着种种问题，需要多方共同付出努力去切实有效地解决。笔者在下文中，将凭借初中体育教学经验来对当前的教学现状进行分析，并在此基礎上提出自己的几点建议。
一、初中体育教学现状
培养出全方位平衡发展的学生，是我国教育工作者矢志不渝的目标，其中体育作为“德智体美劳”这五大标准之一，越来越被教育界所重视。而要想使学生得到全面的发展，我们作为教育工作者就不得不提高体育教学效率和教学质量，因而对如今的体育教学现状问题进行剖析就显得十分重要。那么接下来我将从几个方面对当下初中体育所面临的问题展开简单分析。
（一）初中体育教学配套设施普遍简陋
由于中国人口数量大，各地经济发展不平衡，再加上之前教育界对体育教学不够重视，从而导致了体育教学配套设施普遍简陋，达不到教学的要求，进而造成了教学质量一直上不去，对于初中体育而言，情况更是如此。体育设施是体育教学中必不可少的基本硬件设施，体育教学不同于其他文化课，其所要讲授的理论知识是极少的，教师需要通过通过体育设施的辅助来展开体育教学，所以配套的体育设施的完善对于体育教学是否能够顺利开展起到相当重要的作用。
可现如今大部分学校体育配套设施过于简陋，锻炼的器材很多都存在着老化甚至残缺的情况，同时许多球类运动因为缺少足够的场地及设备而无法顺利开展，这些问题都对初中体育教学的实际效果造成了很大的影响。从当前的实际情况来看，初中体育教学所面临的基础配套设施不完善的问题成为了亟待我们去解决的关键问题。
（二）教师对于体育课程重视程度不足
教学从来都是需要师生双方共同参与的，只有师生双方对所学科目给予足够的重视，全身心地参与到教学中来，才能使教学取得良好的效果。初中体育教学自然也不例外。初中体育教学经常不被师生重视，这是如今初中体育教学所面临的又一大问题。教师是教学的引导者，教师对课程的正确认识和领导是实现教学质量飞跃的关键。可是部分初中教师认为体育课可有可无，对学生的学业没有什么帮助，还不如用来上文化课，部分教师甚至占用体育课来进行其他的科目的教学。同时部分初中体育教师也对体育教学漫不经心，把体育课程当成是一项应付的工作，在平时教学中常常敷衍了事，使得教学质量低下。
（三）教学方式单一，难以吸引学生的兴趣
教师通过教学方式将教学内容传授给学生，教学方式的质量高低能够直接影响到教学的实际效果。体育教学也不外如此，教学方式过于单一成了现如今体育教学面临的严峻问题。
在如今许多初中课堂之中，大部分教师对学生进行“放羊式”管理，在上课时点完名，再做一些简单的热身动作后就叫学生们解散去自由活动，没有进行适当的体育教学与技术指导。这样一来，学生在自由活动后可能会进行不规范的体育锻炼，这样不仅无法起到锻炼效果，甚至不当的运动方式还会对他们的身体造成伤害，亦或者是，部分学生利用自由活动时间去学习文化课知识，没有做到劳逸结合，这对他们的身心发展也会产生不利影响。教师的这样一种放任自流的教学方式，不仅无法帮助热爱体育的学生得到良好的发展，而且还会让原本就不热爱体育的学生丧失对体育课的兴趣，这就形成了一种恶性循环，初中体育教学的教学质量就无法得以提升。面对这一教学现状，改进初中体育的教学方式，成了初中体育教学工作者必须加以关注的问题，我们必须及时采取相应的措施来对当下初中体育教学现状进行改善。
二、关于改善初中体育教学现状的建议
前文中，笔者对当下初中体育教学现状进行了阐述，并在此基础上对其中的问题展开了分析，笔者主要从体育设施、教师对体育的重视程度以及体育教学方式这三个方面展开分析，明确认识到当下体育教学存在的主要问题。这些问题是急需我们及时去解决的。对此，笔者将以自身的教学经验提出几点改善的措施：
（一）体育教学配套设施的完善
硬件设施是体育教学的基础，是能否顺利开展体育教学的关键，如果没有单双杠、球门、球架以及各种球类，那么实际的体育教学也就很难开展起来，如果体育课堂只有理论教学而缺乏实际设施的辅助的话，那么体育教学就失去了它的教育意义。所以对体育教学配套设施的完善成为改善初中体育教学现状首先需要解决的。只有对体育教学设施进行完善才能更好地保证体育教学的正常进行。同时齐全丰富的教学设施能够使学生的课程更加丰富有趣，激发学生的兴趣，从而提升初中体育课堂的教学质量，实现体育教学的意义和价值。
（二）师生都应加大对体育教学的重视
体育教学被给予足够的重视，才可以使得体育教学顺利进行，从而达到良好的体育教学效果。不论是教师还是学生，只有双方都体育教学投入足够的热情、提高对体育课程的重视，才能够使初中体育教学真正能够帮助到学生的成长，体现它的价值。
（三）优化体育教学方式
落后陈旧的教学方式无法满足时代的要求，所以对于初中体育教师来说，在平时体育教学中注意转变教学方式，摒弃之前的“放羊式”教学，更不能对教学应付了事。初中体育教师应该做的是通过不断学习，提高自己的教学水平，优化自己的教学方式，充分利用好体育教学配套设施，使整个体育课堂更加丰富有趣。初中体育教师还应该学会对教学方式进行创新，从而迎合初中生的兴趣，例如教师可以借鉴网络科技，在平时的体育教学中开展拓展训练课程，通过简单有趣的游戏使体育教学氛围更加轻松愉快，让学生在锻炼身体的同时，增强学生们的团队协作能力以及集体荣誉感。
三、结束语
综上所述，笔者就目前初中体育教学所存在的问题进行了简单的分析，并在此基础上提出了自己的几点建议，笔者希望可以通过自己的观点和建议，帮助初中体育教学取得更加顺利的开展。
【关键词】初中体育 教学现状 方法建议
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.20.113
体育教学在现代教育中扮演着越来越重要的角色，每一位初中体育教学工作者在时代发展的背景下、在新课改的要求下，要对初中体育教学质量进行优化。可就目前而言，初中体育教学面临着种种问题，需要多方共同付出努力去切实有效地解决。笔者在下文中，将凭借初中体育教学经验来对当前的教学现状进行分析，并在此基礎上提出自己的几点建议。
一、初中体育教学现状
培养出全方位平衡发展的学生，是我国教育工作者矢志不渝的目标，其中体育作为“德智体美劳”这五大标准之一，越来越被教育界所重视。而要想使学生得到全面的发展，我们作为教育工作者就不得不提高体育教学效率和教学质量，因而对如今的体育教学现状问题进行剖析就显得十分重要。那么接下来我将从几个方面对当下初中体育所面临的问题展开简单分析。
（一）初中体育教学配套设施普遍简陋
由于中国人口数量大，各地经济发展不平衡，再加上之前教育界对体育教学不够重视，从而导致了体育教学配套设施普遍简陋，达不到教学的要求，进而造成了教学质量一直上不去，对于初中体育而言，情况更是如此。体育设施是体育教学中必不可少的基本硬件设施，体育教学不同于其他文化课，其所要讲授的理论知识是极少的，教师需要通过通过体育设施的辅助来展开体育教学，所以配套的体育设施的完善对于体育教学是否能够顺利开展起到相当重要的作用。
可现如今大部分学校体育配套设施过于简陋，锻炼的器材很多都存在着老化甚至残缺的情况，同时许多球类运动因为缺少足够的场地及设备而无法顺利开展，这些问题都对初中体育教学的实际效果造成了很大的影响。从当前的实际情况来看，初中体育教学所面临的基础配套设施不完善的问题成为了亟待我们去解决的关键问题。
（二）教师对于体育课程重视程度不足
教学从来都是需要师生双方共同参与的，只有师生双方对所学科目给予足够的重视，全身心地参与到教学中来，才能使教学取得良好的效果。初中体育教学自然也不例外。初中体育教学经常不被师生重视，这是如今初中体育教学所面临的又一大问题。教师是教学的引导者，教师对课程的正确认识和领导是实现教学质量飞跃的关键。可是部分初中教师认为体育课可有可无，对学生的学业没有什么帮助，还不如用来上文化课，部分教师甚至占用体育课来进行其他的科目的教学。同时部分初中体育教师也对体育教学漫不经心，把体育课程当成是一项应付的工作，在平时教学中常常敷衍了事，使得教学质量低下。
（三）教学方式单一，难以吸引学生的兴趣
教师通过教学方式将教学内容传授给学生，教学方式的质量高低能够直接影响到教学的实际效果。体育教学也不外如此，教学方式过于单一成了现如今体育教学面临的严峻问题。
在如今许多初中课堂之中，大部分教师对学生进行“放羊式”管理，在上课时点完名，再做一些简单的热身动作后就叫学生们解散去自由活动，没有进行适当的体育教学与技术指导。这样一来，学生在自由活动后可能会进行不规范的体育锻炼，这样不仅无法起到锻炼效果，甚至不当的运动方式还会对他们的身体造成伤害，亦或者是，部分学生利用自由活动时间去学习文化课知识，没有做到劳逸结合，这对他们的身心发展也会产生不利影响。教师的这样一种放任自流的教学方式，不仅无法帮助热爱体育的学生得到良好的发展，而且还会让原本就不热爱体育的学生丧失对体育课的兴趣，这就形成了一种恶性循环，初中体育教学的教学质量就无法得以提升。面对这一教学现状，改进初中体育的教学方式，成了初中体育教学工作者必须加以关注的问题，我们必须及时采取相应的措施来对当下初中体育教学现状进行改善。
二、关于改善初中体育教学现状的建议
前文中，笔者对当下初中体育教学现状进行了阐述，并在此基础上对其中的问题展开了分析，笔者主要从体育设施、教师对体育的重视程度以及体育教学方式这三个方面展开分析，明确认识到当下体育教学存在的主要问题。这些问题是急需我们及时去解决的。对此，笔者将以自身的教学经验提出几点改善的措施：
（一）体育教学配套设施的完善
硬件设施是体育教学的基础，是能否顺利开展体育教学的关键，如果没有单双杠、球门、球架以及各种球类，那么实际的体育教学也就很难开展起来，如果体育课堂只有理论教学而缺乏实际设施的辅助的话，那么体育教学就失去了它的教育意义。所以对体育教学配套设施的完善成为改善初中体育教学现状首先需要解决的。只有对体育教学设施进行完善才能更好地保证体育教学的正常进行。同时齐全丰富的教学设施能够使学生的课程更加丰富有趣，激发学生的兴趣，从而提升初中体育课堂的教学质量，实现体育教学的意义和价值。
（二）师生都应加大对体育教学的重视
体育教学被给予足够的重视，才可以使得体育教学顺利进行，从而达到良好的体育教学效果。不论是教师还是学生，只有双方都体育教学投入足够的热情、提高对体育课程的重视，才能够使初中体育教学真正能够帮助到学生的成长，体现它的价值。
（三）优化体育教学方式
落后陈旧的教学方式无法满足时代的要求，所以对于初中体育教师来说，在平时体育教学中注意转变教学方式，摒弃之前的“放羊式”教学，更不能对教学应付了事。初中体育教师应该做的是通过不断学习，提高自己的教学水平，优化自己的教学方式，充分利用好体育教学配套设施，使整个体育课堂更加丰富有趣。初中体育教师还应该学会对教学方式进行创新，从而迎合初中生的兴趣，例如教师可以借鉴网络科技，在平时的体育教学中开展拓展训练课程，通过简单有趣的游戏使体育教学氛围更加轻松愉快，让学生在锻炼身体的同时，增强学生们的团队协作能力以及集体荣誉感。
三、结束语
综上所述，笔者就目前初中体育教学所存在的问题进行了简单的分析，并在此基础上提出了自己的几点建议，笔者希望可以通过自己的观点和建议，帮助初中体育教学取得更加顺利的开展。