【摘 要】
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传统初中数学教学模式是重知识传授轻学生情感体验,重学业成绩考查轻形成性过程评价的单纯讲授,不仅使学生学习兴趣下降,而且给社会化带来局限。因此应从学生发展规律出发,探
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传统初中数学教学模式是重知识传授轻学生情感体验,重学业成绩考查轻形成性过程评价的单纯讲授,不仅使学生学习兴趣下降,而且给社会化带来局限。因此应从学生发展规律出发,探索出“先学后教,当堂训练”的教学模式,从而有效促进学生主体精神、实践能力和多方面素质的整体发展。
The traditional junior high school mathematics teaching mode is a simple teaching of heavy knowledge, which is to teach the light student’s emotional experience and to evaluate the academic achievements of light school. It not only reduces the students’ interest in learning, but also brings limitations to the socialization. Therefore, starting from the law of student development, we should explore the teaching mode of “learning from teaching first, training after training”, so as to effectively promote the overall development of student spirit, practical ability and various qualities.
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摘 要： 《测量旗杆的高度》是以测量操场上的旗杆高度为背景进行的教学和学习，作者尝试走出教室上了一节活动课，在探究过程中发现学生存在迷信标准答案、合作意识差、缺乏良好的实验素养、判断能力弱、对错误数据不能甄别等问题，从教学设计、教学过程、教学理念和教学方式等方面进行了分析总结，作为经验指导以后的教学。 关键词： 数学教学 课堂实验 测量 “在操场上怎么上数学课”？有人肯定有疑问，数学课无非写写
陆地棉新杂交种──Ｈ２８庞居勤，赵金辉，李庆珍，宋庆奇，张军（山东棉花研究中心济南２５０１００）Ｈ２８是山东棉花研究中心以９１２８８和４２—１两个品系为亲本组配的正反交杂交种。１９９３～１９９４年在山东省杂交棉区试中表现高产抗病、
摘 要： 在初中数学教学中，最重要的是发展学生的思维能力，为此，教师可以采取转变教学方法、创设情境、鼓励质疑、训练学生一题多解、多题一解、设置操作题型等方式引导学生。 关键词： 初中数学 思维能力 教学方法 教学数学决不能仅仅止于具体某道题如何解，这样教出来的学生只会就题而做，为题目换个表达方式或者颠倒头尾，学生便手忙脚乱。这是学生思维能力的局限所致，逻辑推理、分析综合、比较判断等思维没有适时
要做好初中数学老师，必须让每一个学生在课堂上都得到发展，使基础好的学生吃得饱，跑得快；中等生吃得好，跑得动；让学困生吃得了，不掉队。下面就我所教的数学学科谈谈如何提高课堂教学效率： 一、建立融洽的师生关系 随着社会环境的变化，大多独生子女形成以自我为中心的思维方式，就此教师必须调整自身，从教育学、心理学等方面以科学管理方法面对学生，自然、大方、诙谐、幽默，使学生在和谐的气氛中学习。“亲其师”才
目的 骨髓间充质干细胞（bone marrow mesenchymal stem ceIIs,BMSCs）移植治疗大脑中动脉阻塞(Middle Cerebral Artery Occlusion，MCAO)模型鼠后，在不同时间点采用western blot
摘 要： 随着新课程改革的不断推进，如何在初中数学教学中培养学生的创新能力是教师的新课题，教师在初中数学课堂教学过程中不仅要注重数学知识的教授，更要注重培养学生的创新能力。在培养学生的创新能力之前，教师必须先具备创新意识。同时在数学课堂教学中为学生营造适合思维发展的学习氛围，教师要精心创设问题情境，使学生思维不断被开拓。另外教师要努力构建平等和谐的新型师生关系。本文主要论述了如何在初中数学教学中培
我国是中小商业数量最多的国家。按照中国商业统计学会的测算,全国现有中小商贸流通法人企业199.8万户,占全部商贸流通法人企业总数的99.8%。此外,还有4060万户经工商业登记
摘 要： 举反例是初中数学的重要教学技巧，本文从举反例的作用出发，分别从发散学生思维、锻炼学生逻辑思维能力、加深学生对数学知识的认识三个方面论述了在初中数学教学中使用举反例应注意的技巧，希望凭借此次经验交流给初中数学教师有价值的参考。 关键词： 举反例 初中数学 运用技巧 在不断倡导素质教育的今天，越来越多的教学方式和教学技巧开始在初中数学课堂教学中使用。而在这一些教学技巧当中，举反例成为当前
摘 要： 为了响应素质教育的号召，推动学生全面发展，培养学生的综合能力，转变教学方法成了必要。合作学习方式能够有效提高学生的学习效率与质量，加强学生与学生之间的交流与合作，增进学生之间的情感，帮助学生树立合作共赢意识，本文围绕“在初中数学教学中实施合作学习的对策探究”这一主题展开了探讨。 关键词： 数学教学 合作学习 学习方法 当下学生中，独生子女越来越多，他们在家庭中多受父母与亲人的溺爱，常