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正确认识课堂教学的本质规律
正确认识课堂教学的本质规律
来源 :基础教育参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lizhuyundao
【摘 要】
:
新课程改革对教师的教学行为提出全新要求,它要求教师必须尽快从传统角色中走出来,成为新课程的研究者、实施者和创造者。思想是行动的指南。实施新课程最重要的是优化课堂教学
【作 者】
:
张国彬
【机 构】
:
吉林省松原市第二高级中学校长
【出 处】
:
基础教育参考
【发表日期】
:
2013年20期
【关键词】
:
优化课堂教学
本质规律
新课程改革
教学行为
教育思想
教学关键
研究者
创造者
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新课程改革对教师的教学行为提出全新要求,它要求教师必须尽快从传统角色中走出来,成为新课程的研究者、实施者和创造者。思想是行动的指南。实施新课程最重要的是优化课堂教学,而优化课堂教学关键是要靠先进的教育思想来引领。这种思想引领的起点在哪里?我认为就在正确认识课堂教学的本质规律。
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