【摘 要】
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创新型社会对人才的需求以创新为导向,培养具有创新思维能力的学生是实施教育教学活动的最终目标。在传统的初中数学教学活动实施过程中,初中生的思维局限于教材,思维能力难
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创新型社会对人才的需求以创新为导向,培养具有创新思维能力的学生是实施教育教学活动的最终目标。在传统的初中数学教学活动实施过程中,初中生的思维局限于教材,思维能力难以得到提升。思维导图作为一种充分利用学生思维的工具,可以使学生在放射性思维的指导下构建系统的知识结构,提升学习水平,实现思维能力发展。
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