老年痴呆可以早发现

来源 :健康之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weiqiangting
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  要说近来的国产热门剧作,当属《都挺好》不可了。《都挺好》一经播出,就凭其贴近生活的写实叙事收获了一波追剧的剧迷,各大社交媒体上关于《都挺好》的讨论亦是满满当当。
  临近片尾,“洗白”的反转套路似乎也如约而至。被骗光财产的苏大强备受打击竟成了老年痴呆。不得不说,原本自私懦弱的苏大强患上老年痴呆后,竟让人产生一丝同情。
  令人遗忘的疾病
  阿尔茨海默病主要是指大脑中负责控制记忆与推理的区域发生病变,导致脑功能逐渐衰退,日常生活能力也逐渐退化。大量研究显示,老年人易遭受阿尔茨海默病之害,因为此病也被称为老年痴呆症。
  年事越高的老年人,越應该防范老年痴呆症。此外,有痴呆症家族史的人、有脑外伤史的人、文化水平低的人,其阿尔茨海默病的病发率更高。《都挺好》中的苏大强年事已高且遭受打击的情况下,设置其患上老年痴呆症也是合理的。

  按照病情的发展,老年痴呆症可分为三个阶段。第一阶段是健忘期,表现是记忆力明显减退。如《都挺好》剧情中,患老年痴呆的苏大强对女儿明玉的记忆所剩不多,只记得女儿爱吃棒棒糖。老年痴呆的第二阶段是混乱期,第二阶段的表现是第一阶段的病症加重,生活能力、社交能力逐渐衰退。来到第三阶段,老年痴呆已进入极度痴呆期。老年痴呆症病人的生活普遍不能自理,需要他人照顾。
  老年痴呆的早期症状
  老年性痴呆分为早期、中期和晚期,临床表现有记忆力障碍、定向力障碍、计算力障碍、情感障碍、行为异常和理解判断力障碍等,最严重者可能完全失去行动和思维能力。那么,如何早期发现老年性痴呆呢?张新卿提醒人们,如果出现下列症状,就要及时到医院检查:记不住最近发生的事,比如刚才跟谁打的电话、吃的什么;以前使用熟练的工具不会用了,比如老把影碟机遥控器当成电视遥控器,微波炉、热水器不知道怎么使了;很多以前熟悉的物品叫不出名字;原本健谈的人开始不爱说话,不愿跟人接触;做事变得没有条理,不会管钱了;原有的爱好、兴趣丧失了等等。
  多用脑是最主要的预防办法
  对于疾病的预防,专家指出,因为病因不明,医生提出了以下建议:保持心态平和、乐观开朗;积极参加社会活动,不断接受新鲜信息;勤用脑,经常学习新知识,事实上,接受教育越多,对大脑产生的保护作用越强;尽量参与家务劳动;保持生活规律、营养膳食,食物以谷物豆类为主,同时摄入一定的鱼类、瘦肉,多食蔬菜水果;忌烟酒;适当参加体育锻炼等。其中最关键的一点,就是让大脑活跃起来,积极保持与外界的接触。
其他文献
《生命的旅程》是大象版《科学》教材五年级上册的第四单元,本单元以《我从哪里来》《我们在成长》《生命周期》三节课来引导学生研究人生长的大致过程,同时了解其他生物一生的成长变化,从而总结出生命周期的特点。本单元中主要引导学生通过搜集、查阅相关资料,以文字描述、记录表、图画、数学表达式、折线图等方式建立模型,表达自己的观点,初步认识繁殖是生命的共同特征,各种生物的繁殖方式是不一样的。搜集实验数据,寻找数
唐徐凝说:“何人不爱牡丹花,占断城中好物华。疑是洛川神女作,千娇万态破朝霞。”  宋梅尧臣如此描述牡丹:“叶底风吹紫锦囊,宫炉应近更添香。试看沉色浓如泼,不愧逢君翰墨场。”  牡丹集天地之灵气,沐日月洗礼,为万卉之首,众香之魁。牡丹因武皇怒贬而绽放于北邙洛下,一段美丽的传说,赋予了牡丹傲骨丹心的气节。牡丹栽培始于魏晋,而盛于唐宋,经千年不衰的繁茂,昭示着泱泱华夏富贵吉祥的昌隆。牡丹迄今五百种项类,
在科学课教学中,学生参与研讨和交流的过程是一个课堂互动的过程,影响这个过程的因素有很多。我们不难发现,班级研讨或交流环节学生的参与度(包括参与的人数和参与的质量)常常不尽如人意。教师作为课堂互动过程中的重要一员,在教学过程中的语言和行为对互动过程会产生直接影响,从而影响学生的思维发展和课堂参与度。  课堂中的互动  互动通常是指人与人之间通过语言或非语言的信息作为媒介产生相互影响,互动过程的信息包
一个人究竟可以活多大年纪?这是人人都关心,却永远无法获得肯定答案的一个问题!事实上医学曾经告诉我人:每个人的生命基因,早在受精时刻就已经决定了其人的寿命短长;如就寿命系数来推估,人应该可以活到100到150岁之间;因为一般哺乳动物的寿命,都是生长期的5倍到7倍;例如狗的哺乳生长期是两年,其寿命是10到15年;马的哺乳生长期是四或五年,其寿命是30到40年;人的哺乳生长期是20到25年,所以估计寿命
当今社会什么都在往更轻薄的方向发展,手机、电视、书籍,统统如此。但是,有一样东西却无时无刻不在变厚,那就是历史。针灸在中华大地上已经延绵上千年,翻开针灸的历史,里面记述了无数中华文化的瑰宝。而到了今天,针灸已经不仅仅是全中国人都引以为傲的中医瑰宝,更是一门为全世界多个国家和地区所承认的医疗方式。本期《健康之友》为探寻针灸的奥秘,有幸采访到北京市海淀区温泉镇社区卫生服务中心针灸科主任——赵鹏,希望通
随着大量网络资源的涌入,微课、翻转课堂等教学模式改变了教师“教”和学生“学”的方式。其中,微课以微视频的形式引导学生进行自主学习,其微小、灵活、方便、高效的特点,成为优化教学的重要方式之一。实践中,很多微课往往以教师“教的逻辑”来设计教学活动,仅侧重于一个知识点的讲解或一个活动的开展,频频出现“开课就传授科学知识或讲解科学概念,把原本倡导的探究式学习抛之脑后”的情况,难以让学习真实发生。通过对50
新编青岛版二年级上册《科学》教材自正式启用以来,得到了广大科学教师的认可,获得了较高的满意度。但是,在教材的使用过程中,部分教师对教材的理解不到位,甚至出现错误的解读。误读教材的表现有很多,大致有忽视分段设计、不解编写意图、不明教材风格等。  忽视分段设计  2017版《义务教育小学科学课程标准》(以下简称《课程标准》)中的课程目标,按照国际上学习进阶研究成果分段设计,不同学段有不同的要求和学习目
二年级学生在学习了一年科学课后,对一些简单的科学探究方法有了初步了解,但从认知角度来看,他们依然处于喜欢具体事物、不善于抽象概括的阶段。低年级科学课教学要想让学生容易接受,将教学内容和教学过程设计得富有趣味性是一个有效的方法。下面以二年級下册《发现生长》一课教学为例进行讨论。  视频激趣,拉近距离  在本课第一部分“聚焦”环节中,教材呈现了幼儿时期、劳动和背书包上学的照片,反映了学生劳动能力和学习
爱与美是人类文明进化的动力与追求,如何学会爱,欣赏美?女性在其中扮演极重要的角色。新世纪女性努力实现自我,更肩负着女儿、妻子、母亲、部属、主管等多重身分与责任;既要撑起家的温暖,又要成为社会的中坚力量。因此在身心方面能否维持最佳状态,格外值得重视。鉴于女性应自青年期即建立完整的健康教育知识,始足以应付生活巨轮的转动,英国哲学家与心理学家斯宾塞说:“良好的健康状况和伴随而来的愉快情绪,是幸福的最大资
教学案例  1.情境导入,聚焦观察对象  师:同学们,今天老师将带大家来到网上动物园(PPT展示动物图片,学生很兴奋地叫出动物的名字),可是动物管理员遇到了一些问题,希望我们班的小朋友能帮忙解决一下,大家愿意吗?  生:愿意。  师:(PPT展示动物的脚)谁来说说,这是什么动物的脚?  生:大棕熊的脚。  生:骆驼的脚。  生:梅花鹿的脚。  师:同学们说的都有可能,但是也都不能肯定。那怎么才能知