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为践行德智体美全面发展目标，迎合当前中小学劳动教育理念，完成道德与法制课程育人指标，合理融入劳动教育势在必行。关于劳动教育融入课堂教学，我们要了解学生对劳动的意识，并通过课程中的劳动教育元素进行实践研究，围绕树立正确劳动观念、指导劳动技能、培养良好劳动习惯这三方面出发，在知识、情感与实践的统一过程之中，让道德与法治课堂焕发出新的魅力。