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新刊介绍
【摘 要】
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【出 处】
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生物科学信息
【发表日期】
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1991年03期
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摘 要：留守儿童的出现是难以避免社会现象，如何正确的解决留守儿童问题，不只关系到儿童的身心健康、快乐成长，也关系到万千家庭的关系和睦，甚至国家的和谐稳定。在近年的教育教学实践中，我针对农村留守儿童的实际，在自己的教学中用语文的手段，通过开展活动，因地制宜丰富孩子课内外生活，引导学生阅读与写作，展示优秀习作，让每个孩子有成就感，书籍共享，友爱互助不断增加阅读量，开展课程研究，转变传统的教学方式等的有
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基础教育中，学校教育和家庭教育具有不可互相替代性，他们相辅相成。良好的家庭教育，可以帮助学校促进孩子健康成长，反之，就会制约学校教育的正面引导作用，给学生带来不良的影响。 一、农村家庭教育的现状 社会是家庭的综合体，任何一个家庭都不能脱离社会环境而单独存在，任何一种社会思潮、动向和变革都会直接作用于家庭，进而对家庭教育的结构、教育方式等产生不可低估的影响。目前，我国处于深刻的社会转型期，家庭结
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摘 要：数学是属于十分重视逻辑思维以及数量关系的一门课程。在新课程得到有效的改革以及普及的情况下，进一步促进学生在数学思想上的渗透，从而使其数学思维的能力得到有效提升成为新课程进行改革的一个关键的内容。笔者根据以往的教学经验，对处于小学时期的学生的智力以及思维具有的特征进行总结分析，然后根据分析结果进而提出了如何才可以更好地实施数学思想渗透的几点有效建议，从而不断强化数学思维能力的应用，最后指出进
摘 要：近年来，课堂教学有效性逐渐普及于各个教育机构。传统小学语文课堂朗读教学已难以满足教育部门的高要求。本文通过完善朗读教学评价体系、提高教师朗读能力等策略，从本质上增强小学语文课堂教学工作效率。解决传统课堂朗读时间少，难以获得朗读学习效果、学生没有朗读兴趣等问题，进而有效的提高小学语文课堂朗读教学效果。 关键词：小学语文；课堂朗读；教学有效性 一、朗读教学有效性的概念 小学语文课堂朗读教