【摘 要】
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发挥学生的主观能动性,多给他们自我阅读和深度感知的机会,引导他们在不断释放学习潜能动力的过程中,能够主动发现问题、探究和解决问题,定能使得阅读更有深度、广度和温度.
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发挥学生的主观能动性,多给他们自我阅读和深度感知的机会,引导他们在不断释放学习潜能动力的过程中,能够主动发现问题、探究和解决问题,定能使得阅读更有深度、广度和温度.通过阅读,多给学生相应的拓展延伸机会,能使得他们在不断碰撞思维灵感的过程中,找到更多的有价值信息,能帮助学生在重新认识自我、审视自我和发展自我的过程中发现自己的潜能动力,让阅读真正变得更加新鲜,更有厚度,从而更好地促进学生发展.
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