活化教材例题促进学生发展——浅谈数学教学中创造性地使用例题

• 作 者: 周丽芹
• 机 构: 大姚县六苴镇矿区完小
• 出 处: 课程教材教学研究（小教研究）
• 发表日期: 2011年1期
• 关键词: 活化教材 例题 学生发展 数学教学 创造性 学生思维 新课程改革 使用教材 生活经验 再创造 需求 统一 老师 教师 差异

随着新课程改革的深入,“创造性”地使用教材已经为广大教师们所认同,但不是每一道例题都要去“再创造”,而是要根据实际情况和学生思维需求来创造性地使用.因为每位学生的生活经验不同,思维的发展也有一定的差异.老师是否善于运用教材,是有效地进行数学教学,使之和生活相统一,和学生思维相接近中不可忽视的因素.