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摘 要：随着我国高等学校的不断发展与进步，社会给予高校越来越高的期望。因此高校更需要对财务制度及管理水平进行优化提高。我国特色社会主义经济飞速发展，但是我国高校却面临着缺少资金的问题，并且因为在管理上的落后，导致高校财务压力越来越大，所以，尤其要注重财务的管理工作。本文对关于高校财务管理结合管理会计的相关应用进行了深入分析研究，并提出了一定的具体措施。
关键词：管理会计 高校财务管理 具体应用 推广途径
管理会计由成本会计、财务管理及财务会计等组成。通过多年对西方管理会计的探究，其中主要划分成为了三个主要趋势：首先是重视长期本量利分析法的应用；其次是对作业成本管理体制的确认；最后是管理会计开始向着规范化和专业化的方向发展。随着改革开放以来，我国不断加强对管理会计的研究，但是相较于财务会计，其理论与实践还有待更一步发展。总而言之，将理论与实践相结合，将中国的管理会计提升到更高的境界。
一、高校财务管理存在的问题
1.资金所有者制度存在缺陷。国家作为高校的投资者与所有者，为高校提供大量资金供其发展，但是国家并不要求高校进行资金偿还，并且没有要求高校将服务为目的的性质转变成为以营利为目的，在国家政策和宏观调控的作用下，国家将资产交于高校自行管理和使用。但是国家未对高校如何使用资金做出明确的规定和约束，这就造成了资金拥有者缺位的现象，高校行使法人的权利，但是不承担相应的责任。所以，高校的财务管理未能发挥其应有的职能。
2.缺少系统化的评价标准。随着我国政策对教育领域的大力支持，高校的软硬件设施也随之不断的扩大。高校的经济活动开始向着多元化的方向发展，这也就增加了高校财务风险，对于高校财务管理来说就是一场艰难的挑战。高校为了提高学校财务管理能力，开始加大对管理会计和财务分析的监管力度。尽管学校设定了相关的标准对经济活动进行财务分析，但是这些评价标准还不够健全。
3.高校财务管理运行体制有待提高。当前高校的财务管理工作由高校校长进行直接的监管，而相关的财务部门不负责学校的实际情况，直接服务于领导阶层，这样的方式必然会出现财权分配矛盾。当前，在高校财务管理中普遍存在财务管理体制缺失和追求个人利益的现象。在我国学高校中实行的是校长负责制，校长和中层管理人员掌握着学校财政分配权，虽然财政调配得到了增强，但是没有相关的经济责任制进行约束，未能将学校财务收支实际情况考虑到其中，出现了与实际相背离的状况，未能为学校良好发展提供财务保证。
二、管理会计应用的必要性
1.有助于高校会计管理制度的完善。在高校财务管理中管理会计属于对内报告会计，主要负责对学校内部管理层提供相关的信息，高校完成会计核算后，根据管理会计的相关指标对经济和社会效益进行衡量，完成学校财务管理计划。管理会计能够帮助学校引进新设备、建立固定资产、提高教学质量、调动师生积极性和提升学校知名度等方面发挥着重大的作用。所以说，通过管理会计提高学校的财务管理制度，发挥着重要的意义。
2.有利于高校竞争力的提升。随着教育的普及，高校之间的竞争也越来越激励。高校的相关财务人员不仅要具备会计核算的能力，同时也要具备未来会计预算和制定合理有效的经济计划。管理会计通过科学的管理会计模式，将计划与实际成本资料进行结合，对当前和未来的教育成本进行分析，为会计预算提供科学依据，提高学校的财务管理能力和办学质量。
3.管理会计为高校提供资金保障。学校作为特殊的企业，在发展过程中同样需要资金的支持，用于扩大学校的规模，完善教学设施等。为了满足学校自身发展的需求，在高校财务管理中非常有必要推广管理会计，从而帮助学校节约成本，规避财务风险，为学校的顺利发展提供保障。
三、高校财务管理中管理会计的具体应用
1.投资决策中管理会计的应用。我国经济的快速发展，推动了我国高等教育事业的进步，大量的高校开始向着规模化的方向发展，所以需要更多的资金支持。在高校财务管理中起主要任务的就是提升资金利用率，减少资金风险。在投资决策中通常主要包含货币的时间价值和投资的风险价值。资金所体现出来的时间价值在不同的时间内所具有的价值也是不同的。所以，在计算资金价值时也应该将货币时间因素纳入其中，这样更具科学性。高校在管理会计应用中，可以将货币时间价值与投资风险价值考虑到其中，便于领导阶层同时看到回报与风险，制定更好的投资决策计划。其中更可以将净现金流量和内含报酬率等作为投资决策的评价标准，制定多样化的投资方案，使资金得到合理有效的分配，以此实现降低投资风险和提升投资效益的目标。通常来说投资项目都具备大风险、回报周期长和环节复杂等特点，若在决策过程中出现，将会导致高校的财务状况出现重大问题。所以进行项目投资时，要严格遵守管理会计中的科学投资进行，保证投资决策的合理有效性。
2.高校预算管理中管理会计的应用。当前，在预算管理中我国高校主要存在以下几点问题：首先，有预算管理的观念还需要进一步的提高，意识比较薄弱。国家提供的教育专项资金是高校的主要资金来源，学校可以对这部分资金无偿的使用，相关的机关部门对其监管不到位，这就容易使高校出现资金利用不合理的现象，预算和监管体制还不够完善，不能发挥高校财务管理的预算能力。其次是预算编制方式缺乏科学性，预算内容缺少全面性，再加上预算程序客观性的缺失，最终导致优化预算不能发挥其应有的价值。再次是缺少預算约束力，在当前的大多数高校中预算激励体制缺失，对节约预算经费的没有相关奖励制度，而预算不足的不问其原因只给予追加，在预算中存在较大的随意性，缺少预算资金的有效管理和约束。最后是，预算绩效评价体制需要进一步的完善，大部分高校的资金预算主要集中资金投入中，未能重视资金的使用率，资金使用的后续评价、投资状况以及监管机制有待完善。
为了解决上述问题，应该将高校管理会计运用到预算管理中，保证预算管理向着科学化、规范化的方向发展。在管理会计中，预算通常以年度计划进行编制，以学校的整体发展计划为内容，并依照预算编制准则，制定零基预算和绩效预算两种预算方式。这两种预算方式都是以认真分析上一年度学校收支预算为基础，并结合学校的实际资料，进行对比总结分析，找出存在的差距，为下一年度提高预算管理打下基础。
3.本量利的分析应用。在管理会计中通常使用本量利分析方法，能够帮助学校对事业结余、招生保本点和各种费用进行预算，从而对学校发展起到指导作用。
3.1高校本量利分析模型。事业结余=收入总额一成本总额=收入总额一（变动成本总额+固定成本总额）=业务量*单价一业务量*单位变动成本一固定成本总额，
公式即：L=px-bx-a，
其中：L代表的为事业结余，b则为人均教育事业支出，a代表的是固定成本总额，x则为招生人数，p表示人均教育事业收入。
3.2高校招生保本点。当学校的招生人数所带来的收入正好等于成本时，这表示学校正好处于盈亏平衡的状态，这就是高校招生保本点。学校若想有所盈利，就需要扩大规模，超过保本点，通常采用边际贡献法来确定保本点。
保本业务量（x）=固定成本总额/单位边际贡献（即单位教育事业的收入P—支出b）=a/（ p一b）
保本业务收入（w）=固定成本总额/单位边际贡献率（即单位边际贡献/单位教育事业收入X100%）=a/[（p一b）/pX100%]
四、结语
在会计领域中管理会计是不可缺少的一部分，同样在高校核算中也发挥着巨大的作用。目前我国高校的财务管理体系还需要进一步的完善，依然有着众多的问题需要解决。通过管理会计相关理论和衡量标准的熟练应用，才能提高我国高校财务管理水平，不断完善高校财务管理体系。
参考文献：
[1] 陈乳燕. 基于管理会计视角下的高校财务管理探究[J]. 北方经贸， 2016（10）：81-82.
[2] 邓毛生. 论管理会计在高校财务管理的应用[J]. 卷宗， 2016（9）.
[3] 温月. 浅谈管理会计在高校财务管理中的应用[J]. 行政事业资产与财务， 2016（25）：58-59.
关键词：管理会计 高校财务管理 具体应用 推广途径
管理会计由成本会计、财务管理及财务会计等组成。通过多年对西方管理会计的探究，其中主要划分成为了三个主要趋势：首先是重视长期本量利分析法的应用；其次是对作业成本管理体制的确认；最后是管理会计开始向着规范化和专业化的方向发展。随着改革开放以来，我国不断加强对管理会计的研究，但是相较于财务会计，其理论与实践还有待更一步发展。总而言之，将理论与实践相结合，将中国的管理会计提升到更高的境界。
一、高校财务管理存在的问题
1.资金所有者制度存在缺陷。国家作为高校的投资者与所有者，为高校提供大量资金供其发展，但是国家并不要求高校进行资金偿还，并且没有要求高校将服务为目的的性质转变成为以营利为目的，在国家政策和宏观调控的作用下，国家将资产交于高校自行管理和使用。但是国家未对高校如何使用资金做出明确的规定和约束，这就造成了资金拥有者缺位的现象，高校行使法人的权利，但是不承担相应的责任。所以，高校的财务管理未能发挥其应有的职能。
2.缺少系统化的评价标准。随着我国政策对教育领域的大力支持，高校的软硬件设施也随之不断的扩大。高校的经济活动开始向着多元化的方向发展，这也就增加了高校财务风险，对于高校财务管理来说就是一场艰难的挑战。高校为了提高学校财务管理能力，开始加大对管理会计和财务分析的监管力度。尽管学校设定了相关的标准对经济活动进行财务分析，但是这些评价标准还不够健全。
3.高校财务管理运行体制有待提高。当前高校的财务管理工作由高校校长进行直接的监管，而相关的财务部门不负责学校的实际情况，直接服务于领导阶层，这样的方式必然会出现财权分配矛盾。当前，在高校财务管理中普遍存在财务管理体制缺失和追求个人利益的现象。在我国学高校中实行的是校长负责制，校长和中层管理人员掌握着学校财政分配权，虽然财政调配得到了增强，但是没有相关的经济责任制进行约束，未能将学校财务收支实际情况考虑到其中，出现了与实际相背离的状况，未能为学校良好发展提供财务保证。
二、管理会计应用的必要性
1.有助于高校会计管理制度的完善。在高校财务管理中管理会计属于对内报告会计，主要负责对学校内部管理层提供相关的信息，高校完成会计核算后，根据管理会计的相关指标对经济和社会效益进行衡量，完成学校财务管理计划。管理会计能够帮助学校引进新设备、建立固定资产、提高教学质量、调动师生积极性和提升学校知名度等方面发挥着重大的作用。所以说，通过管理会计提高学校的财务管理制度，发挥着重要的意义。
2.有利于高校竞争力的提升。随着教育的普及，高校之间的竞争也越来越激励。高校的相关财务人员不仅要具备会计核算的能力，同时也要具备未来会计预算和制定合理有效的经济计划。管理会计通过科学的管理会计模式，将计划与实际成本资料进行结合，对当前和未来的教育成本进行分析，为会计预算提供科学依据，提高学校的财务管理能力和办学质量。
3.管理会计为高校提供资金保障。学校作为特殊的企业，在发展过程中同样需要资金的支持，用于扩大学校的规模，完善教学设施等。为了满足学校自身发展的需求，在高校财务管理中非常有必要推广管理会计，从而帮助学校节约成本，规避财务风险，为学校的顺利发展提供保障。
三、高校财务管理中管理会计的具体应用
1.投资决策中管理会计的应用。我国经济的快速发展，推动了我国高等教育事业的进步，大量的高校开始向着规模化的方向发展，所以需要更多的资金支持。在高校财务管理中起主要任务的就是提升资金利用率，减少资金风险。在投资决策中通常主要包含货币的时间价值和投资的风险价值。资金所体现出来的时间价值在不同的时间内所具有的价值也是不同的。所以，在计算资金价值时也应该将货币时间因素纳入其中，这样更具科学性。高校在管理会计应用中，可以将货币时间价值与投资风险价值考虑到其中，便于领导阶层同时看到回报与风险，制定更好的投资决策计划。其中更可以将净现金流量和内含报酬率等作为投资决策的评价标准，制定多样化的投资方案，使资金得到合理有效的分配，以此实现降低投资风险和提升投资效益的目标。通常来说投资项目都具备大风险、回报周期长和环节复杂等特点，若在决策过程中出现，将会导致高校的财务状况出现重大问题。所以进行项目投资时，要严格遵守管理会计中的科学投资进行，保证投资决策的合理有效性。
2.高校预算管理中管理会计的应用。当前，在预算管理中我国高校主要存在以下几点问题：首先，有预算管理的观念还需要进一步的提高，意识比较薄弱。国家提供的教育专项资金是高校的主要资金来源，学校可以对这部分资金无偿的使用，相关的机关部门对其监管不到位，这就容易使高校出现资金利用不合理的现象，预算和监管体制还不够完善，不能发挥高校财务管理的预算能力。其次是预算编制方式缺乏科学性，预算内容缺少全面性，再加上预算程序客观性的缺失，最终导致优化预算不能发挥其应有的价值。再次是缺少預算约束力，在当前的大多数高校中预算激励体制缺失，对节约预算经费的没有相关奖励制度，而预算不足的不问其原因只给予追加，在预算中存在较大的随意性，缺少预算资金的有效管理和约束。最后是，预算绩效评价体制需要进一步的完善，大部分高校的资金预算主要集中资金投入中，未能重视资金的使用率，资金使用的后续评价、投资状况以及监管机制有待完善。
为了解决上述问题，应该将高校管理会计运用到预算管理中，保证预算管理向着科学化、规范化的方向发展。在管理会计中，预算通常以年度计划进行编制，以学校的整体发展计划为内容，并依照预算编制准则，制定零基预算和绩效预算两种预算方式。这两种预算方式都是以认真分析上一年度学校收支预算为基础，并结合学校的实际资料，进行对比总结分析，找出存在的差距，为下一年度提高预算管理打下基础。
3.本量利的分析应用。在管理会计中通常使用本量利分析方法，能够帮助学校对事业结余、招生保本点和各种费用进行预算，从而对学校发展起到指导作用。
3.1高校本量利分析模型。事业结余=收入总额一成本总额=收入总额一（变动成本总额+固定成本总额）=业务量*单价一业务量*单位变动成本一固定成本总额，
公式即：L=px-bx-a，
其中：L代表的为事业结余，b则为人均教育事业支出，a代表的是固定成本总额，x则为招生人数，p表示人均教育事业收入。
3.2高校招生保本点。当学校的招生人数所带来的收入正好等于成本时，这表示学校正好处于盈亏平衡的状态，这就是高校招生保本点。学校若想有所盈利，就需要扩大规模，超过保本点，通常采用边际贡献法来确定保本点。
保本业务量（x）=固定成本总额/单位边际贡献（即单位教育事业的收入P—支出b）=a/（ p一b）
保本业务收入（w）=固定成本总额/单位边际贡献率（即单位边际贡献/单位教育事业收入X100%）=a/[（p一b）/pX100%]
四、结语
在会计领域中管理会计是不可缺少的一部分，同样在高校核算中也发挥着巨大的作用。目前我国高校的财务管理体系还需要进一步的完善，依然有着众多的问题需要解决。通过管理会计相关理论和衡量标准的熟练应用，才能提高我国高校财务管理水平，不断完善高校财务管理体系。
参考文献：
[1] 陈乳燕. 基于管理会计视角下的高校财务管理探究[J]. 北方经贸， 2016（10）：81-82.
[2] 邓毛生. 论管理会计在高校财务管理的应用[J]. 卷宗， 2016（9）.
[3] 温月. 浅谈管理会计在高校财务管理中的应用[J]. 行政事业资产与财务， 2016（25）：58-59.