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中学教育中,科学教学的主要目的在于提升学生的科学素养,培养学生良好的科学精神和科学探索能力,提高其综合素质。为提高初中科学实验活动有效性,笔者针对九年级科学教学中存在的问题进行分析,并从实验实施、科学教学、实验过程等方面提出解决策略,营造出轻松愉悦、高质高效的课堂氛围,激发学生深入思考,培养学生的科学素养。