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摘要：在现代信息技术的不断发展背景下，信息技术在各行各业中都有着非常广泛的应用，将其运用在教学中，可以更好的保障教学的效率。在初中阶段思想政治教育学科是非常重要的，它可以更好的提高学生的思想认知，帮助学生树立正确的价值观。初中思想政治教育可以借助信息技术来进行相应的完善工作，更好的保障初中思想政治教育的水平，推动我国的教学改革。本文将主要以初中思想政治为论述对象，针对信息技术在其的应用进行论述。
关键词：网络信息化;初中;思想政治;应用
引言
初中思想政治教育学科可以更好的帮助学生完善自己的思想，提高学生的思想认识，推动学生的全方面发展。老师要借助信息技术对中学思想政治教学模式进行进一步的完善，更好的符合学生的个人特点，从而推动我国信息技术的教学。随着现代科技发展水平的提升，将科学技术运用在教学中，可以更好的保障教学效率，同时也能够保障学生的学习质量，更好的达到现在教学的效果。本文将主要针对网络信息化时代初中思想政治教学改革措施进行分析。
1网络信息化时代分析
随着现在经济社会的不断发展，信息技术在人们的日常生活中有着广泛的应用，人们获得资源信息的途径越来越广泛，所以说学生的价值观也在发生相应的变化，如今青年人对于互联网的认识越来越深入，他们认识和感知世界的方式发生了改变。所以对于初中思想政治教育来说，要紧跟时代发展的潮流，借用信息技术来推动中学政治教育课堂的转型和优化，积极的调整教学的方向和目标，从而更好的保障思想政治教育的效果。
2网络信息所带来的优势分析
2.1全新的教学模式
老师可以利用网络信息和资源给学生带来全新的教学模式，学生可以根据自己的实际情况，在课下对于不懂的知识进行深层次的学习，快速的了解和掌握有关内容，学生和老师之间也可以利用互联网进行进一步的讨论和交流，方便了学生解决有关的問题，同时也能够极大地保障学生的学习质量。如果学生在课下出现有关想法的时候，也可以及时的和其他学生展开交流和讨论，更加便捷了学生的学习活动。
2.2丰富了教学内容
老师可以从互联网上获得更多的学习资源，在上课时仅局限于对学生讲教材的内容，可以对教材内容进行进一步的拓展，让学生学习更多的相关知识，不仅能够拓展学生的视野，而且也能够使得。老师的课堂变得更加生动。对于课堂上出现的重难点来说，学生也可以利用网络资源进行巩固和认知，帮助学生更好的理解有关内容，在信息时代下学生有了更多的选择，推动学生的全方面发展。
2.3创新了教学方法
在传统的教学模式下，学生一直处在一个被动的状态，不能够充分的参与到课堂中来，那么在信息时代的背景下，老师利用信息技术进行教学改革，会让学生更好的学习相应的知识。学生可以从各个方面获得和了解各项信息，与老师开展相应的交流，老师在学生中所扮演的角色更加多样化，可以及时的与学生开展沟通，了解学生的想法。
3具体应用的措施分析
3.1利用信息技术开展教学活动
初中思想政治教育的课堂上，老师可以利用信息技术来开展相应的教学活动，可以有效的保障课堂之内的趣味性，同时也可以利用信息技术来了解学生，对于知识的理解和掌握程度，建立网上的教学体系，在网上给学生布置作业，这样能够结合每一个学生的特点，有针对性的布置相应的作业，给学生制定属于个人的学习计划，提高学生个人的学习水平。
3.2对课堂教学模式进行创新
老师可以借助信息技术来创建有关的教学情景，给学生营造良好的教学氛围，在教学时要始终坚持以学生为主体，让学生参与到课堂的学习中来，在课程改革的过程中也要探索出适合学生发展的教学道路。对课堂模式进行相应的创新，从而更好的推动初中思想政治课程新课改的进行，老师和学生也要积极的开展沟通和交流，树立一个平等的地位，在实际教学过程中让学生真正的理解思想政治的内涵，运用社会主义核心价值观来引导学生树立正确的思想，在未来人生道路中变得更加勇敢和坚强。
3.3加强学生对于道德法律的认知
在信息化的背景下，学生获得知识的方式更加全面，由于学生在网络上所接触到的知识和内容是比较多样化的，学生个人的思想特别会受到网络一些不良思想的影响，导致学生出现拜金主义的倾向，不能对学生获得信息的权利进行限制。如果学生长期接触这些不良信息，会使得学生的世界观有所偏差。所以老师要对学生的网上学习进行一定的监督，对学生进行安全上网意识的培训，利用思想政治教育的有关内容，对学生进行正确的引导。在课下也要积极的观察学生的行为，避免他们由于受到网络不良信息而出现一些违法乱纪的行为。
3.4提高学生的思想道德意识
网络是一把双刃剑，它一方面会促进社会的进步，同时也会带来一些消极的影响。学生利用网络上更好地认知社会，在平时老师也要让学生参与一些课外活动，来提高学生的认知，鼓励学生在课下从网上观看一些思想政治的新闻，多了解一些目前国家的大事以及社会的焦点，同时也可以组织学生一起观看相应的纪录片，这样可以提高学生对热点新闻事件思考的能力，也能够让学生从多个方面来分析有关的事件。
4结束语
总而言之，网络信息化时代对于初中思想政治教育的创新有着非常大的作用，老师要把握这一机遇，对于课堂教学模式进行创新，利用信息技术来提高整体的课堂效率，从而更好的推动初中思想政治教学的改革。
参考文献
[1]梁婷婷.网络信息化时代的初中思想政治教育[J].中学教育，2016（10）.
[2]袁文聪.浅谈创新教育在初中思想政治教学中的体现[J].教学研究，2016（24）.
[3]王茹燕.初中思想政治教育的若干有效途径[J].考试周刊，2011 （89），
关键词：网络信息化;初中;思想政治;应用
引言
初中思想政治教育学科可以更好的帮助学生完善自己的思想，提高学生的思想认识，推动学生的全方面发展。老师要借助信息技术对中学思想政治教学模式进行进一步的完善，更好的符合学生的个人特点，从而推动我国信息技术的教学。随着现代科技发展水平的提升，将科学技术运用在教学中，可以更好的保障教学效率，同时也能够保障学生的学习质量，更好的达到现在教学的效果。本文将主要针对网络信息化时代初中思想政治教学改革措施进行分析。
1网络信息化时代分析
随着现在经济社会的不断发展，信息技术在人们的日常生活中有着广泛的应用，人们获得资源信息的途径越来越广泛，所以说学生的价值观也在发生相应的变化，如今青年人对于互联网的认识越来越深入，他们认识和感知世界的方式发生了改变。所以对于初中思想政治教育来说，要紧跟时代发展的潮流，借用信息技术来推动中学政治教育课堂的转型和优化，积极的调整教学的方向和目标，从而更好的保障思想政治教育的效果。
2网络信息所带来的优势分析
2.1全新的教学模式
老师可以利用网络信息和资源给学生带来全新的教学模式，学生可以根据自己的实际情况，在课下对于不懂的知识进行深层次的学习，快速的了解和掌握有关内容，学生和老师之间也可以利用互联网进行进一步的讨论和交流，方便了学生解决有关的問题，同时也能够极大地保障学生的学习质量。如果学生在课下出现有关想法的时候，也可以及时的和其他学生展开交流和讨论，更加便捷了学生的学习活动。
2.2丰富了教学内容
老师可以从互联网上获得更多的学习资源，在上课时仅局限于对学生讲教材的内容，可以对教材内容进行进一步的拓展，让学生学习更多的相关知识，不仅能够拓展学生的视野，而且也能够使得。老师的课堂变得更加生动。对于课堂上出现的重难点来说，学生也可以利用网络资源进行巩固和认知，帮助学生更好的理解有关内容，在信息时代下学生有了更多的选择，推动学生的全方面发展。
2.3创新了教学方法
在传统的教学模式下，学生一直处在一个被动的状态，不能够充分的参与到课堂中来，那么在信息时代的背景下，老师利用信息技术进行教学改革，会让学生更好的学习相应的知识。学生可以从各个方面获得和了解各项信息，与老师开展相应的交流，老师在学生中所扮演的角色更加多样化，可以及时的与学生开展沟通，了解学生的想法。
3具体应用的措施分析
3.1利用信息技术开展教学活动
初中思想政治教育的课堂上，老师可以利用信息技术来开展相应的教学活动，可以有效的保障课堂之内的趣味性，同时也可以利用信息技术来了解学生，对于知识的理解和掌握程度，建立网上的教学体系，在网上给学生布置作业，这样能够结合每一个学生的特点，有针对性的布置相应的作业，给学生制定属于个人的学习计划，提高学生个人的学习水平。
3.2对课堂教学模式进行创新
老师可以借助信息技术来创建有关的教学情景，给学生营造良好的教学氛围，在教学时要始终坚持以学生为主体，让学生参与到课堂的学习中来，在课程改革的过程中也要探索出适合学生发展的教学道路。对课堂模式进行相应的创新，从而更好的推动初中思想政治课程新课改的进行，老师和学生也要积极的开展沟通和交流，树立一个平等的地位，在实际教学过程中让学生真正的理解思想政治的内涵，运用社会主义核心价值观来引导学生树立正确的思想，在未来人生道路中变得更加勇敢和坚强。
3.3加强学生对于道德法律的认知
在信息化的背景下，学生获得知识的方式更加全面，由于学生在网络上所接触到的知识和内容是比较多样化的，学生个人的思想特别会受到网络一些不良思想的影响，导致学生出现拜金主义的倾向，不能对学生获得信息的权利进行限制。如果学生长期接触这些不良信息，会使得学生的世界观有所偏差。所以老师要对学生的网上学习进行一定的监督，对学生进行安全上网意识的培训，利用思想政治教育的有关内容，对学生进行正确的引导。在课下也要积极的观察学生的行为，避免他们由于受到网络不良信息而出现一些违法乱纪的行为。
3.4提高学生的思想道德意识
网络是一把双刃剑，它一方面会促进社会的进步，同时也会带来一些消极的影响。学生利用网络上更好地认知社会，在平时老师也要让学生参与一些课外活动，来提高学生的认知，鼓励学生在课下从网上观看一些思想政治的新闻，多了解一些目前国家的大事以及社会的焦点，同时也可以组织学生一起观看相应的纪录片，这样可以提高学生对热点新闻事件思考的能力，也能够让学生从多个方面来分析有关的事件。
4结束语
总而言之，网络信息化时代对于初中思想政治教育的创新有着非常大的作用，老师要把握这一机遇，对于课堂教学模式进行创新，利用信息技术来提高整体的课堂效率，从而更好的推动初中思想政治教学的改革。
参考文献
[1]梁婷婷.网络信息化时代的初中思想政治教育[J].中学教育，2016（10）.
[2]袁文聪.浅谈创新教育在初中思想政治教学中的体现[J].教学研究，2016（24）.
[3]王茹燕.初中思想政治教育的若干有效途径[J].考试周刊，2011 （89），