【摘 要】
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当教师苦,当班主任更累,这是许多中小学教师的共同感慨。许多教师宁愿多上些课,也不愿当班主任,这使不少学校领导头疼。如何破解这一难题,激发班主任的工作热情,提高班主任的
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当教师苦,当班主任更累,这是许多中小学教师的共同感慨。许多教师宁愿多上些课,也不愿当班主任,这使不少学校领导头疼。如何破解这一难题,激发班主任的工作热情,提高班主任的工作水平,以促进
When the teacher is bitter, the class teacher is more tired, which is the common feeling of many primary and secondary school teachers. Many teachers would rather take more classes and do not want to be head teachers, which has caused headaches for many school leaders. How to solve this problem, motivate the class teacher’s enthusiasm, improve class teacher’s work level, in order to promote
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从园林与听觉材料相比的基础层次、园林艺术与听觉艺术的空间性和时间性方面以及园林艺术中体现出的音乐的韵律,以视觉艺术为主,听觉艺术为辅,通过分析两者间的异同,以期能够
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