融入《基础医学概论》课程思政元素的情景宣讲对岗位胜任力的培养初探

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《基础医学概论》作为医学院校非医疗专业人才培养的基础核心课程,对于学生岗位胜任力的培养至关重要,同时课程中开展情景宣讲进行课程思政教育是培养学生价值观的重要载体。通过情景宣讲的案例设计、线上线下活动开展及评价机制中课程思政元素的融入,将课程思政做到“入耳入心入脑、同向同行同频”并潜移默化地提升学生的岗位胜任力。
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