论文部分内容阅读
在顶推箱涵施工过程中,形成良好的泥浆套是关键的技术环节之一,国内外尚无针对泥浆套形成机理的研究.本文通过模拟试验,对影响泥浆套形成的各因素进行了分析研究,探索了泥浆套形成规律,希望能为相关工程施工和工程管理提供一定的理论依据.
浅谈顶推箱涵泥浆套形成机理试验在工程管理中的应用
【摘 要】
：
在顶推箱涵施工过程中,形成良好的泥浆套是关键的技术环节之一,国内外尚无针对泥浆套形成机理的研究.本文通过模拟试验,对影响泥浆套形成的各因素进行了分析研究,探索了泥浆
【出 处】
：
中国市场
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
摘 要：综合实践活动具有实践性、探究性的特点，学生是活动的实践者、体验者、亲历者，是活动的主人，吸引学生全力、积极参与到实践活动当中，培养学生细致观察、敢于质疑、主动探索、勇于实践的品质，促使活动顺利、有效开展，要做到四个注重：即注重综合实践活动的趣味性、探究性、安全性和可行性。 关键词：实践活动；趣味；探究；安全；可行 著名教育家陶行知先生说过：我们的教育，要解放孩子的头脑，让他们能想；解放
摘 要：文章主要针对农村留守小学生的心理健康教育进行分析，结合当下小学班主任的教育教学实践，从留守学生心理常见问题、留守学生心理健康教育措施方面进行深入研究与探索，主要目的在于关爱山区留守儿童，共圆教育梦。 关键词：留守学生；心理问题；教育措施 在经济发展相对落后的地区，学生家长经常在外打工，导致留守学生心理健康问题日益明显。与经济较为发达的地区相比，留守学生不仅缺少优质教学资源，还缺少父母的
摘 要：识字教学是小学低年段的教学重点，是学生阅读和写作的基础。在教学中教师教给学生识字的方法，提高学生快速自主识字的能力更是低年段教学的关键，本文就这一问题总结了自己在教学中的一些做法。 关键词：低年段；识字能力；识字教学 识字是学生学习的起点，识字的多少、快慢直接影响到学生后期的学习能力。在多年的教学中我注意到，识字多的孩子学习兴趣往往比较浓厚，更喜欢读书，读书越多，知识面越广，学习能力越
本文诠释和讨论苏珊·哈克在《证据与探究》一书中提出的认知证成理论——基础融贯论及其学术影响。哈克对各种形式的基础论和融贯论提出了系统性批评,发展和论述了她自己的
目的探讨完整切除术后ⅢA-N2期非小细胞肺癌(NSCLC)的预后因素。方法对2000年1月至2004年12月中山大学肿瘤防治中心收治的208例手术切除ⅢA-N2期NSCLC患者进行单因素生存分析
现在人们普遍关注素质教育，如何培养学生的英语综合能力成为了教师，学生及家长所共同关心的话题。英语能力通常分为听，说，读，写四类，它们是学生需要掌握的基本技能，同时也是英语数学
中学生物教学的主要目标是体现时代要求，培养学生对学习的兴趣，教会学习方法，具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。
摘 要：“授人以鱼不如授人以渔”。教师在拓展语料时，还要注重学生阅读能力的培养。经典英语绘本以其图片丰富，语言知识重现率高，句式简单，语言韵律感强，简练精妙以及故事性强的特点，成为了英语教学的优质资源。对帮助学生提高英语学习效率，有着积极作用。因此在教学实践中要善于利用经典英语绘本辅助教学实践。 关键词：教学；绘本；孩子 案例背景： 我国《义务教育英语课程标准》提出，义务教育阶段课程的总目标