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围绕教学目标选取了典型的最新的案例材料，循序渐进，方式多样，给学生以新鲜感、真实感和震撼力，激发了他们的兴趣和参与课堂活动的热情，使学生对平等的权利和义务有了深刻的认识，增强了他们的法制法规观念，提高了自身素养，培养了他们的正确的权利义务观，突出了思想品德课的“育人”的目的。
案例探究，提升认识，课堂活动，引领达成
【摘 要】
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围绕教学目标选取了典型的最新的案例材料，循序渐进，方式多样，给学生以新鲜感、真实感和震撼力，激发了他们的兴趣和参与课堂活动的热情，使学生对平等的权利和义务有了深刻的认识，增
【机 构】
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山西省闻喜县实验中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年26期
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