【摘 要】
:
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
8月中旬,秋老虎在掀起新一轮热浪。正被里约奥运“吸睛”的观众,被“宝宝离婚案”刷了个满屏,几乎是在瞬间完成了屏幕的切换。 这让我想起,去年10月,屠呦呦获诺贝尔奖所带来的全国轰动,转眼间就被“黄晓明大婚”给“切了屏”。 似乎是,全体奥运明星的“风头”抵不过一个娱乐明星的;获诺贝尔奖的科学家的“分量”,远没有“大婚”的娱乐明星的重。 何以如此?原因当然有很多。但究其根本,则是在一个“看客”时代
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
将 336例患儿随机分为两组 ,其中治疗组 1 80例用干扰素与思密达进行治疗 ,同时与对照组 1 5 6例用氨苄青霉素 ,病毒唑静点对比 ,结果 :治疗组 1 80例中显效 1 5 0例 ,有效 2
急性呼吸窘迫综合征 (ARDS)是一种以急性呼吸窘迫、持续性低氧血症和肺水肿为特征的、病死率很高的临床综合征。文献报道成人发病率为 3~ 14 / 10 0 0 0 0 [1] ,小儿尚未见报道。
The fluorescence spectra of Quin 2, (2-[(2-bis-[carboxymethyl] amino-5-methylphenoxy) methyl]-6-methoxy-8-bis [carboxymethyl] aminoquiniline), a Ca2+ probe, wer
教学艺术的本质,关键在于激励、唤醒和鼓舞.在课堂上学生感到快乐才会有学的欲望,有强烈的欲望才会主动学、认真学.本人近几年参加我县语文“学·导·用”教学模式课改实践,
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会。要激发学生的学习积极性,首先就是要
这几年,高考作文越来越多点出现材料作文。不同于命题作文,材料作文的出题者给出一段或多段材料,也有可能是一幅图画,学生从这些材料出发,或感悟,或思考,并在此基础上立意写
听觉诱发电位中潜伏期反应(MLR)由Geisler等于1958年第一次报道至今已有30余年,其临床应用如作为听觉反应阈值的指标、诱发具频率特性的听觉电反应、幼儿听觉的客观测试、对
Glycine is an important fine chemical prod-uct and extensively used in the pesticide,food,animal feed,pharmaceutical and chemical fer-tilizer sectors.Rapid cap